初夏绿映红教研意正浓 —— 记李塘实验学校语文教研活动

彩虹

在万物繁盛的五月，风轻云淡，杨柳依依。和风日暖，衣衫渐薄。春去夏来芳菲尽，守得云开见月明，蔷薇爬满架，奋斗趁年华。6月16日李塘实验学校如期开展语文教研活动。 　　第一节课由张钰老师执教部编版五年级下册第21课《杨氏之子》，课文选自南朝刘义庆的《世说新语》，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。 　　读通古文，断句关键！在张老师的引导下，孩子们读出了古文的韵味！使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文积累，培养语感，发展思维。张老师在课堂上很会发现学生的优点，给予充分的肯定，鼓励的掌声更是激发了学生的学习积极性。 　　张老师引导学生在以“任务群”的方式进行学习。 　　在理清文章大意后，大家一起研究杨氏之子的回答妙在哪里。从这里张老师也引出了本单元的语文要素——风趣和幽默是智慧的闪现。 　　让学生体会语言艺术之后，出示类似古文中的的问题，让学生作答。 　　这节课在同学们讲故事声中结束。 　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”        伴随着青蛙清脆的吆喝声。我们走进了二年级一班的课堂，聆听程红老师和同学们带来的《青蛙卖泥塘》。 　　《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境，这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。    程老师用亲和的语言把本节课讲解的通俗易懂，教学易难点贯穿全文。让学生一起动手改造泥塘。 　　程老师借助文本结构相同的特点，引领学生理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，把故事讲清楚、讲完整。 　　在不知不觉中，以前的烂泥塘被小青蛙们用勤劳的双手改造成一个美好、舒适的住所。看到这样的美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。 　　同学们明白了青蛙通过自己勤劳的双手，创造了美好的环境。同时，程老师倡导同学们，要从身边的小事做起，爱护环境，爱护我们共同的家园！ 　　最后城老师把本节课排成了课堂情景小短剧，让学生亲身感受到，学习的乐趣，丰富多彩的课堂让学生们受益无穷！ 　　课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。