结对帮扶助提升教研交流促发展——记2023年5月攀枝花市仁和区东风小学帮扶俄亚纳西族乡小学教研活动

坚持最初的信念

“有朋自远方来，不亦乐乎”——为了进一步精研课标教材，细琢课堂教法，分享和借鉴东风小学先进优秀教学经验，促进我校教育教学水平高质量发展。2023年5月8日攀枝花市仁和区东风小学校长助理蒋静一行8人莅临我校进行为期一周的教学教研帮扶活动。 　　为确保本次教研活动顺利进行，我校提前对教研流程以及教师工作进行了明确的分工安排，并准备了详细的教研活动方案。 　　2023年5月8日下午七点，东风小学蒋静老师一行8人历经一天长途跋涉，不远千里抵达俄亚纳西族乡小学。 　　学校全体教师和学生们盛装出席迎接远客，学生们手持用纳西语绘画而成的画纸，将其当成“见面礼”献给了老师们。该纸由纳西族传统手工制作，承载着我校师生最真切的祝福。 　　本次教研活动由我校教师和东风小学的老师们以“同上一堂课”的形式，互相观摩学习，并通过每天下午的教学研讨会来共同探讨我校教学存在的不足之处以及可以借鉴学习的东风小学优秀教学模式。 　　2023年5月9日上午，教学活动正式开始，首先由东风小学的蒋静老师执教二年级语文园地四的《看图编故事》。 　　蒋老师利用“我画你猜”小游戏引入课堂，教学过程轻松愉悦，环环相扣。蒋老师善于引导学生，切实做到了“以学生为主体”的教育教学观。 　　我校语文组教师认真观摩课堂教学 　　上午第二、三节课由俄亚小学次伦娜姆老师和东风小学蔡朝静老师进行二年级语文下册《大象的耳朵》的同课异构。 　　次伦娜姆老师以图片导入新课，让同学们看耳朵猜动物，极大激发了学生的好奇心。在教学过程中，娜姆老师注重对学生的引导，真正做到了以学生为主体。整堂课课堂氛围轻松活跃，小组讨论激烈，教师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分调动了学生的积极性。 　　第三节是东风小学蔡朝静老师的授课，本堂课教学目标明确，思路清晰，环节紧凑，设计合理，注重强调朗读，为学生的语言文字运用打下了坚实的基础。同时蔡老师善于捕捉文中的语用现象，挖掘语言实践点，在实践和历练中促进学生语言运用能力的提升。蔡老师的教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。 　　上午第四节课，来自东风小学的陈田甜老师以一节丰富有趣的音乐课《小溪流水响叮咚》结束了我们第一天的示范课。陈老师以溪水姑娘被施魔法变成巫婆，需要同学们通过唱旋律接触魔法为引导，极大地激发了学生的兴趣。陈老师创设了多个新颖有趣的教学情境，整堂课学生都全神贯注，紧紧跟随着老师的思路前进。在陈老师精心设计的一节课中，学生们认识了休止符，一字多音等乐理知识，也用到了响板、沙锤等乐器，将乐器与本节课所学歌曲融合起来，使课堂变得丰富多彩。 　　“教师齐聚，共话教研”——下午3:00开展语文、音乐评课议课活动 　　首先是授课教师进行说课和教学反思，随后全体语文组教师积极参与了评课、议课交流。与会人员各抒己见，对教学内容进行深入剖析，在课堂环节的设计、教学策略的优化等方面进行反复研磨，共同交流了自己的心得感悟，解决课堂教学中出现的问题，并达成了共识，对进一步推动高效课堂提供了宝贵的建议。研讨氛围民主热烈，交流真诚友好，给参会教师留下来深刻的印象，研讨结束仍意犹未尽。 　　5月9日上午东风小学叶力老师带来一年级的《整十数加、减整十数》一课，先提问创设情境，激发学生的兴趣，再引入新知，以加法为例进行讲解，再引导学生自行解决减法问题，达到举一反三的效果。学完新知及时进行课堂练习，并探究归纳出三种解决方法，从摆小棒、计数器、数的组成这三个角度解决计算问题。课堂结束前让学生来概括这节课学到了什么，有利于学生的知识点巩固记忆和逻辑思维能力培养。此外，叶老师还很注重将数学思维融入到课堂细节中，从读题开始，让学生找数学信息，区分用什么方法和怎么列算式的不同。 　　我校数学全体教师认真观摩 　　上午的第二、三节课由我校赵雨梅老师和东风小学起龙燕老师带来的四年级语文《黄继光》的同课异构。 　　我校赵雨梅老师执教的《黄继光》一课，该课的教学目标紧紧围绕第七单元的单元要求来展开，着重通过动作语言描写来感悟人物形象。整堂课对于黄继光英雄的精神品质分析得十分透彻，课堂结尾全体同学起立诵读将课堂节奏推向高潮，使得学生对黄继光英雄的精神品质更具深刻体会。 　　第三节课由东风小学起龙燕老师继续上《黄继光》一课。首先用《上甘岭战役》的视频进行导入，旨在使学生代入情境，深刻感悟英雄精神品质。本课从人物的动作语言描写入手，分析黄继光身上所具有的精神品质。起龙燕老师带领着学生们反复诵读黄继光的话语，引导学生读出感情，让学生在“读中悟，悟中读”。在课堂的最后通过一首音乐将爱国情怀以及黄继光的精神品质深深的融入在诵读中，使情感达到升华。 　　上午最后一节课由东风小学王志艳老师带来的是三年级的《人物与环境》美术课。充分发挥学生想象力，先给出人物，猜测他在做什么事，再补充描绘场景，引出课题“人物在怎样的环境会更有趣？”培养学生们养成一颗善于观察的心，观察例图发现“环境”、“道具”和“服装”等要素，向同学们介绍了“添画”的画图。 　　留出半堂课的时间，充分发挥学生的自主性进行绘画创作，极大的调动了学生的积极性。 　　最后进行选评，既鼓励了学生的创作信心，也培养了学生的审美水平。 　　下午组织评课议课活动 数学组评课、议课 　　叶力老师进行教学过程分析及反思，他提到要充分发挥学生学习的主动性，使教师成为学生学习的引导者，鼓励学生自主学习，举一反三，概括新知。 　　我校数学组教师认真聆听，纷纷表示从这堂课中学到了很多，受益匪浅。部分老师也提出了一些关于数学教学的问题，叶力老师一一作答，教研氛围十分浓厚。 语文组评课、议课 　　首先是赵雨梅老师进行自评，她简明扼要的阐述了本课的教学过程及教学目标，反思自己在教学中所存在的问题。赵雨梅老师不管是对教学设计的分析还是对课堂教学的反思都十分详细，可见赵老师对此次的同课异构是十分重视的。其次是起龙燕老师概述自己课堂教学与反思，强调通过多方面学习培养学生的学习能力和朗读能力，提高学生素养。 　　自评后进行议课教研，与会老师积极参与，针对本班学生学情提出问题。东风小学的老师们认真作答，给予建议，教研交流热烈，氛围浓厚。 　　研讨最后蒋静老师做了“海量阅读开展”的专题讲座，对东风小学的海量阅读课程实施进行了经验分享，对俄亚小学如何开展阅读活动提出了建设性的意见，并对老师们现场提出的关于习作教学、教材分析、期末复习备考等问题进行了解疑答惑。 　　5月11日上午第一、二节由东风小学车娇老师和我校唐朝祥老师分别执教三年下册数学广角——《搭配》（二）同课异构。 　　唐朝祥老师通过小组讨论的方式，使整个课堂在活跃的气氛中进行，唐老师充分结合了学生实际情况，经过他的一步步引导，学生们充分掌握了本课知识点。 　　车姣老师在一开始让同学们化身为孙悟空，邀请同学们一起来解决师徒四人西行路上的难题，这一环节大大提高了学生们的积极性。车老师的整个课堂充分做到了以学生为主体，让学生自主表达自己运用的方法，车老师进行补充，充分锻炼了学生的表达能力，也让学生对本节课知识理解更深刻。 　　上午第三、四节课由东风小学郑黎明老师和我校兰剑峰老师带来的五年级数学下册《同分母分数加、减法》同课异构。 　　兰剑峰老师在五年级1班进行了《同分母分数加减法》的数学课程授课，本堂课通过“爸爸妈妈同分一张饼”问题使学生理解同分母分数加减的理解，从而找出同分母分数加减法的规律和方法。课堂中兰老师注重细节，教学思路清晰且节奏紧凑。 　　郑黎明老师给五年级2班带来课程《同分母分数加减法》，整堂课结构完整，注重数学算理且重难点清晰。教师善于引导学生进行思考，充分调动了学生积极性，做到了真正的“以学生为主”。 数学组评课、议课活动 　　四位开展同课异构的老师分别阐释了教学环节设计和实际课堂中的不足点、改进点。四位教师对自己的要求都很严谨，重视细节处理，比如问答时提高音量，用不同颜色的笔板书不同内容，板书设计上对两块黑板的安排，时时注意纠正学生“组”“个”“类”用词的严谨性等等，从细枝末节处培养数学的逻辑性思维。数学组的同课异构差异明显，教研组一起探究了同一堂课的不同教学方法和教学深度与广度的差异，对俄亚小学的数学教研提供了发展方向。 　　数学组老师们都积极发言，谈体会、说收获，提建议。四位教师的闪光点得到所有老师的肯定，不足之处亦得到很好的改进建议。 　　本次数学教研活动在老师们热烈的掌声中圆满结束。一份耕耘，一份收获，我相信通过本次研讨，对我们以后教学会有非常大的帮助，我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。 　　在5月10日下午，我们很荣幸的迎来了攀枝花市仁和区的平地镇中心学校和大龙潭中心学校的领导和老师们莅临我校交流指导。 　　翌日，我校领导班子带领攀枝花市仁和区三校一起参观了我校的校园文化建设和纳西族民族文化传承宣教中心。 　　我校非常重视校园文化建设，楼道悬挂名人名言，让文学气息浸润到学生们的脚步中；教学楼一楼用纳西传统文字图文并茂的刻画了社会主义核心价值观和美好品德；道路两旁随处可见文化展板，感恩教师、护林防火、禁毒防艾、节约用水等等。 　　学生宿舍一楼的展板是新旧校区的图片对比，物质条件教学环境差异巨大，希望不管是学生还是教师，都能忆苦思甜，珍惜现在美好生活的来之不易，更加努力的学习和工作，为西部教育和祖国的教育事业发展贡献一份力。 　　参观纳西族民族传统文化宣教中心，该中心展示了纳西民族文字、传统古法制纸方式和手工织布机等。 　　参观人员亲手使用木杵捣动，感受千年前劳动人民的智慧。 　　鲜艳的彩色文字闪烁着纳西人民对生活的热情，织布机的经纬交织出纳西人民五彩斑斓的民族服饰。 　　教研活动结束之后，5月11日晚7:30，我校邀请东风小学的老师们参加了俄亚纳西族乡小学特色民族锅庄舞会，全体师生身着民族服装，以最诚挚的心情表达对东风小学数年如一日帮扶之情的感恩。 东风小学老师与我校师生手牵手，共舞两校情深谊长。 我校撒达杜基和兰晓华两位老师吹笛子为舞会伴奏 　　舞会在一片热闹欢笑中拉下帷幕，本次教研帮扶活动也逐步走向尾声。相知无远近，万里尚为邻，交流时间有限，但东风与俄亚的的情谊无限。在今后的日子里，我们将继续携手并进，同时俄亚小学也会永葆感恩之心以回报东风小学“山有所呼，海有所应”的倾囊相授。 天下无不散之筵席，但每一次分别都是为了更好的相聚，我们共盼花开时节再聚首。俄亚全体师生将不断地用实际行动提升我校教育教学水平，努力取得更长足的进步。