内容简介 <p class="ql-block">物体的表面越光滑，摩擦力就越小，物体运动的就越快。本节课通过一个给瓶盖选择不同衣服参加滑梯比赛的挑战，让幼儿观察不同光滑程度的瓶盖从斜坡上滑下的快慢，来感受摩擦力的存在，发现物体表面的光滑程度对物体运动的影响，并动脑思考如何改变摩擦力的大小。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活动目标 <p class="ql-block">1.感受摩擦力的存在，发现物体的光滑程度会影响摩擦力的大小。</p><p class="ql-block">2.观察不同光滑程度瓶盖滑下的速度，提升幼儿的观察现象、发现变量、总结原因的能力，提升科学素养。</p><p class="ql-block">3.进行生活迁移，了解生活中摩擦力的实际现象。</p> 活动重点 <p class="ql-block">瓶盖的表面和下滑快慢的关系。</p> 活动难点 <p class="ql-block">瓶盖同时从斜坡上滑下</p> 活动准备 <p class="ql-block">瓶盖✖️3、砂纸、滑梯板、泡沫块和点点胶、小人偶。</p> 提出问题 <p class="ql-block">师：小朋友们，你们都玩过滑梯，我们有什么能更快的滑下来的方法呢？</p> <p class="ql-block">豆豆：我们可以穿一条光滑的裤子，这样子就比较快啦。</p><p class="ql-block">师：那今天我们有一个小任务，帮助小瓶盖挑选一件衣服来参加滑滑梯比赛，看看哪一件衣服可以让小瓶盖获得冠军。</p> 实验环节 <p class="ql-block">师：我们分别将点点胶白色的纸、砂纸粘到不同的瓶盖上。</p> <p class="ql-block">甜甜：这个砂纸好扎手呀，一点都不光滑。</p><p class="ql-block">皮皮：点点胶上面的这个纸虽然光滑但是一点都不好弄。</p> <p class="ql-block">师：把泡沫块立起来，在它的上方粘一个点点胶，放在滑梯板下面固定住，这就是瓶盖参赛的滑梯啦！</p> <p class="ql-block">依依：哇！原来一个简单的滑梯这么快就能做好。</p> <p class="ql-block">师：将三个瓶盖从同一高度滑下，观察哪个最快？哪个最慢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">元宝：老师我发现有塑料片的这个瓶盖最快。</p><p class="ql-block">叮当：黑色砂纸的这个太慢了吧。</p> <p class="ql-block">师：那我们把小人偶粘入瓶盖内，观察瓶盖滑的快慢有变化吗？</p><p class="ql-block">淘宝：我觉得放在砂纸那个瓶盖里，滑的更加慢了。</p> 分享讨论 <p class="ql-block">师：通过实验，穿着三种不同衣服的瓶盖，哪种滑的最快呢？哪种滑的最慢呢？它们有什么不一样？</p> <p class="ql-block">点点：有塑料片的瓶盖滑的最快，砂纸的瓶盖滑的最慢。</p><p class="ql-block">菡菡：那是因为砂纸太粗糙了，所以滑的最慢。</p> 活动总结 <p class="ql-block">可以看到塑料片的表面最光滑，砂纸表面最粗糙，塑料片滑的最快。所以物体的表面越粗糙，滑下去的阻碍就越大，就越不容易滑下去，穿着光滑衣服的小瓶盖比较容易滑下去。比如我们玩滑梯的时候还有一些时候需要粗糙一些，比如轮胎和鞋底只所以有花纹都是为了表面变的粗糙，以便在结冰下雨等天气情况下把阻碍变大，这样我们才不容易滑倒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">照片来源：大班组</p><p class="ql-block">编辑：张佩佩</p><p class="ql-block">审核：李亚岚</p><p class="ql-block">复审：薛婧</p>