科技创新，“船”承梦想——南浔开发区实验学校项目化学习成果展示活动

董

2023年是南浔开发区实验学校全面开展项目化学习的重要节点。学校开展“学科融合项目化”研究，形成校项目化教研团队，不同学科展开不同形式和主题的学科项目化学习。科学组以“科技创新，‘船’承梦想”为主题，聚焦项目化，促生新思维，让深度学习真实发生。 项目简介 第十九届亚运会将于9月在杭州举办，并在全省设有六个分会场，湖州是其中之一。届时，会有很多远方的客人汇聚到浙江。“有朋自远方来不亦乐乎”，我们邀请客人在西湖泛舟，在太湖夜游，体验浙江的风土人情，感受浙江的美景。那你想建造一艘怎样的船来迎接远方的客人呢？ 以此为背景，我校开展“科技创新，‘船’承梦想”项目化学习活动。 三四年级项目化学习方案 驱动性问题 如何设计建造一艘能稳定地浮在水面，并能承载300g重物的小船，小船能满足游客出行且具备一定的美观度？ 项目实施指南 包括驱动性问题、评价标准、材料等，以此为学习支架，便于学生开展此次项目化学习活动。 设计图 通过课内学习及课外资料的收集，利用提供的材料，小组讨论绘制设计图。 五六年级项目化学习方案 驱动性问题 如何设计建造一艘能稳定地浮在水面、承载300g重物、能控制航行方向并有动力系统的小船，小船能满足游客出行且具备一定的美观度？ 项目实施指南 设计图 　　购买材料 小组成员分工合作，先由材料员利用有限的学习币购买需要的材料。在设计时各小组已经规划好需要购买的材料，确保学习币够用并有一定的富余，这样能够在最后的评价中得到附加分。 现场制作 各小组按照自己的设计图进行制作。 测试完善 通过测试发现不足，进行改进，不断完善自己的作品，并及时在设计图上标注修改的地方。 作品展示 最后，从构思、材料的选择、载重量、稳定性、美观度等方面介绍自己的作品，由评委打分，评选出一二三等奖若干组。 颁奖 由张校长和钱校长给获奖小组颁奖。 　　本次项目化学习以任务为驱动，通过信息搜集、实践探究、平台展示等方式，培养了学生的创新思维和实践能力，提升了学生的合作精神和科学素养。我校大力推进项目化学习，是核心素养落地的有效实践，是实现全面育人目标的科学探索。