<p class="ql-block">一、活动背景活动过程与实录</p><p class="ql-block"> 玩沙是儿童的天性，儿童玩沙好处多多，在玩沙过程中，通过堆沙、铲沙、抚摸沙等运动能锻炼手的大小肌肉，提高身体素质；在玩沙的过程中自由无拘束，能培养孩子的创造力与创新意识提供机会；在玩沙过程中能提高探索科学的兴趣。为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发孩子们的探索欲望，让孩子们在与沙的零距离接触中得到快乐。我们会经常带孩子们来沙池玩耍。哇，期待已久的沙池，我来啦！（一）我会炒菜观察时间：2022.2.20观察对象：龙锦钰、龙怡妍，何俊其这次几位小朋友来到沙池就准备玩过家家的游戏（图一）龙锦钰说：“我们来做饭，我要做妈妈，何俊其做爸爸。”龙怡妍说：“我做宝宝。”他们拿个锅出来说，一个铲子就开始在那里炒，持续了很久。炒完之后大家也没有工具盛出来。</p> <p class="ql-block"> 讨论一：在家看见大人做饭的时候需要哪些工具？</p><p class="ql-block"> 龙怡妍：她想到我奶奶炒菜的时候要有一个灶台。</p><p class="ql-block"> 文迪杰：他想到我们要一个切菜的地方。</p><p class="ql-block"> 龙怡妍：我们要有菜，才能炒。还要一个人煮饭。 </p><p class="ql-block"> 磊磊说:我负责做饭。胡细烽：我知道哪里有菜，沙池旁边有菜，我们用沙子代替菜。</p> <p class="ql-block">教师的反思</p><p class="ql-block"> 活动中，幼儿按照自己的想法进行游戏，游戏中学会了分工合作，遇到问题时，懂得想办法,自己想办法解决。不放弃，喜欢体验过程而非结果。喜欢探索，我带领幼儿进一步开展游戏的分享活动，请小朋友提出解决办法，在下一次游戏里面尝试，知道下次的计划，然后去实施。</p> <p class="ql-block"> 第二次游戏（搭灶台、拔菜、搭桌子）</p><p class="ql-block"> 观察时间：2023.2.30观察对象：龙怡妍、文迪杰、磊磊、胡细烽今天他们用新的材料，先在沙池下面挖个洞。</p><p class="ql-block"> 第二次游戏更多的小朋友玩小厨房的游戏。找的找材料，搭的搭灶台，扯菜的扯菜。</p><p class="ql-block"> 磊磊：我去扯个大白菜来” 。</p><p class="ql-block"> 胡细烽说：“我也去扯个白菜。”张柯硕只见他在沙子下面挖了一个洞，刚好合适放个锅上面，他的灶台就搭好了。</p><p class="ql-block"> 龙怡妍说：“我去找个装材料的桌子，我在找个切菜的木板。”说完就把切菜的地方弄好了。 </p><p class="ql-block"> 磊磊说：“菜来了，我刚才用盆一片一片拨好洗好了。你看。”大家都在忙碌着自己的事情，一直投入炒菜切菜，有一个人的游戏，也有两个人三个人一起的游戏。</p> <p class="ql-block"> 整理回顾中</p><p class="ql-block"> 幼儿的讨：我们炒好了可以干嘛？范欣妍说：我们可以请好朋友一起分享。</p><p class="ql-block"> 龙锦钰说：我们少了可以圣菜盛饭的工具。 </p><p class="ql-block"> 平安说：我们可以一家人吃。教师是的反思幼儿根据自己生活经验提出自己建议，鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并结合实际找相同物代替。经过动手操作做得出结论，并且会互相讨论协商得到解决的办法，让幼儿对游戏产生更强的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 第三次游戏开店</p><p class="ql-block"> 观察时间：2022.3.15观察对象：龙锦钰、范欣妍</p><p class="ql-block"> 龙怡妍这次游戏小朋友们又增添新的材料，他们找到了很多盛菜的工具。 </p><p class="ql-block"> 龙怡妍说：“我有汉堡谁要吃汉堡。又相又甜的汉堡哈还又美味的馒头，还有烤鱼。”</p><p class="ql-block"> 龙锦钰说：“我做的披萨，谁要买我的披萨，我的披萨是辣辣的味道”。范欣妍说：“我的卖的是饮料，果汁。”</p> <p class="ql-block"> 教师的反思</p><p class="ql-block"> 这次游戏中幼儿所遇到的问题是，对幼儿的观点支持肯定让儿童具备自己发现问题解决问题，开阔他们的思维，引导幼儿自主探索，实现幼儿游戏自由，在游戏中提升经验。三、活动特点及价值玩沙给予了孩子们极大的满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩耍，感受自我控制的乐趣。玩沙不仅是游戏，还可以发展孩子的创造力和想象力，以及相互之间的合作能力，所以这可是大自然赐予孩子们最好的礼物哦</p>