<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">标题：接纳自我，海阔天空</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">指导老师：吴欣欣</p><p class="ql-block">学生编剧：六4班李雅琦</p><p class="ql-block">参演学生：</p><p class="ql-block">五3班陈诗雁——雪儿，</p><p class="ql-block">六4班李语桐——妈妈，</p><p class="ql-block">六4班周予李诺——婷婷，五2班王博——班主任，</p><p class="ql-block">六4班李雅琦、张锶涵，五3班古影翔、林荣阳、项星宇、林新楚、三4班张靖浩——同班同学，</p><p class="ql-block">三4班冯婕馨、张诗萌、杜宇雯——旁白配音</p><p class="ql-block">心理剧技术：内心独白、角色扮演、空椅子、场景烘托</p> <p class="ql-block"> 为了进一步宣传、普及心理健康知识，提供探索内心的舞台，增强同学们对心理健康的关注，引导学生发掘内心自我治愈的力量，学校拟举办心理剧创作大赛，以上是淘金山小学拍摄的作品，敬请观看！</p> <p class="ql-block"> 熠熠生辉：获评优秀的校园心理剧学校将开展进一步指导，安排演出和展示。展演优秀的作品会推荐参加省、市、区等级别的展演。</p> <p class="ql-block"> 妙笔生花：围绕校园生活，通过心理情景剧的形式，描绘学习、人际交往、情绪与情感、心灵启迪、心理困惑等方面的心理现象，可以涵盖亲情、友情、梦想、生活等多个主题，内容可蕴含人生哲理，书写心路历程，或者诠释心理健康知识的内涵。</p> <p class="ql-block">第一幕：初来乍到，人际遇冷</p><p class="ql-block">时间：周五，地点：在教室。</p><p class="ql-block">场景：杨婷芝走到雪儿旁边，雪儿正收拾书包。</p><p class="ql-block">旁白：雪儿第一次转学，比较怕生，话少。第一周过去了，今天是周五，班里最受欢迎的同学杨婷芝，过来邀请雪儿加入她们女生小团体。雪儿考虑到自己刚来，想要先好好适应，并没有一口答应。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">时间：下周一</p><p class="ql-block">地点：班主任办公室。</p><p class="ql-block">旁白：下课时，同学B故意用语言刺激雪儿，雪儿大感委屈，情绪一激动，便冲上去和同学B打了起来，同学C赶紧去通知班主任。</p> <p class="ql-block">时间：周二，白天课间，地点：教室。</p><p class="ql-block">场景：雪儿从教室走廊经过，听到杨婷芝和同学D聊天。</p> <p class="ql-block">旁白：第二天，雪儿的桌上留着一张匿名纸条，写着：听说你看不起我们班，那我们也不欢迎你！</p> <p class="ql-block">时间：学期中，地点：雪儿家。</p><p class="ql-block">场景：雪儿放学回家，从书桌里拿出手机，刷短视频，哈哈大笑。看到这，母亲表达对雪儿学业的担心。</p> <p class="ql-block">旁白：忙碌到深夜的母亲，想进来关心雪儿的情况。推门进来，发现雪儿趴在桌子上睡着了。心疼地帮她收拾桌面。这时，无意间发现雪儿的日记本，记录着雪儿转学以来的心情点滴，这才发现雪儿在班上的情况，原来第一次提到想要帮助的同桌是雪儿自己</p> <p class="ql-block">时间：第二天，地点：教室。</p><p class="ql-block">场景：班主任走进教室，发现在独自趴桌的雪儿，班主任邀请雪儿进行交谈。</p> <p class="ql-block">时间：第二天课间，地点：教室。</p><p class="ql-block">场景：雪儿走到杨婷芝座位，真诚沟通，解开误会。</p> <p class="ql-block">旁白：这次，妈妈和雪儿第一次两人好好坐下来，谈了好久好久，包括对开学以来的适应、对未来的期待，以及对手机使用的规划……</p> <p class="ql-block">作品标题：接纳自我，海阔天空</p><p class="ql-block">报送学校：深圳市淘金山小学</p><p class="ql-block">报送人：吴欣欣+13760368702</p><p class="ql-block">创作者：六（4）班李雅琦、邱芷怡</p><p class="ql-block">2021年广东省中小学优秀校园心理情景剧作品22部：<a href="https://psy.scnu.edu.cn/psych/course/index.php?categoryid=26" rel="nofollow"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>https://psy.scnu.edu.cn/psych/course/index.php?categoryid=26</a></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 虽然活动结束了，但心理健康教育还将继续下去。关注学生的心理状态才是体质的关键，如何让学生拥有健康的心智，我们每位教育工作者如何更好地选择途径疏导学生问题都将成为我们今后研究的课题。健康与快乐并存，让我们在关注孩子身心健康的过程中提升自我的综合素质，以科学的态度完成我们的教育使命!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：欧楠</p><p class="ql-block">审核：吴欣欣</p>