<p class="ql-block"> 春末夏初的五月，是一个温暖的季节，郁郁葱葱，到处呈现一派生机盎然的景象。5月13日-14日，新余书法班线下教学在同学们的期盼中如期进行，两天时间，教学内容十分丰富，张英俊、翟玉梅、施辉三位老师分别用不同方式的对学员进行指导，学员普遍反映受益匪浅。</p> 点评作业，坚持问题导向 <p class="ql-block"> 13号上午，点评之前，张老师提出，从这期开始，根据省书协和培训中心要求，点评作业要少提优点，多谈问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。根据这个思路，三位老师分别对学员作业进行了点评，重点提出了存在的问题：</p><p class="ql-block">1、 作品意识不强，大部分作品虽然尺寸够了，但没做形式，或粗制滥造，老师要求同学们要把每次作业当成展览作品来对待，养成良好的作品意识。</p><p class="ql-block">2、 读帖不仔细，临帖不到位。经典法帖的矛盾关系都有可取之处，但学员一临就平均了，完全没有原帖精气神，尤其是有些学员缺少提按变化，用毛笔写成钢笔字。</p><p class="ql-block">3、 创作作品章法简单，不能做到学以致用，反映出不少学员临帖变成抄帖，虽然临的不错，一旦创作就抓瞎。老师要求学员平时临帖要以创作为目的，不但要临准字型，章法也要临准，包括词组关系、墨色变化等等。</p><p class="ql-block">4、 细节不太注意，对笔墨纸砚缺乏深入了解，落款和印章风格与正文不匹配。</p> 开设讲座，提高参展水平 <p class="ql-block"> 14日上午，翟玉梅老师为学员开展“从国展说开去—再谈书法的临摹与创作”为题的专题讲座，讲座对书法展厅文化的起源和现实表现进行了认真分析，并对展览作品的书写内容、书法风格的时代性提出了独特见解，为了加深印象，以历届展览中的精品为例，翟老师和张老师以学员进行了交流。整场讲座图文并茂，老师发现丝丝入扣。</p> 辅导临创 解决个性问题 <p class="ql-block"> 三位老师利用两个下午，三位老师分别进行个别指导，纠正问题并为学员示范。</p><p class="ql-block">针对部分新学员还没有定方向，老师根据学员的水平和个人的兴趣，提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block"> 两天的学习紧张有序，效率很高，书法学习贵在坚持，相信有培训中心各位老师辛勤付出，有各位学员勤奋努力，新余班的书法教学一定会结出硕果。</p>