<p class="ql-block">十年磨砺，立志凌绝顶;百日竞渡，破浪展雄风，悬梁刺股，意搏今日;蟾宫折桂，志赌明天。中考前的练兵考试一模考试已经结束了。今天我们聚在一起分析了一模成绩，主要对中考前的教学进行研讨。找出最高效的教与学的方法！</p> <p class="ql-block"> 临近中考，摆在初三毕业生面前最现实的问题是怎样在有限的时间内，把初中三年里学习的知识进行系统、全面的复习，提高复习效率，获得理想的复习效果。同时这也是每位毕业班任课教师需要深刻研究和探讨的一项重要课题。在复习后期，教材内容的复习已全面结束。中考复习后期应以提高能力为主，勿容置疑，这其中的重中之重就是提高应试技巧。</p><p class="ql-block">一、提高初三冲刺阶段课堂效率的策略</p><p class="ql-block">1.认真备课，把握课标。备课不仅要备教材，还要备学生，这样才能提炼出适合本班学生的教学目标和重难点。</p> <p class="ql-block">2.结合错题，辐射串讲。初三教学离不开试卷评讲。然而，教师在组织评讲教学时，不妨在评讲过程中融入多种元素，调动学生的兴趣和注意力。这样不仅让学生学得轻松，也使课堂教学活动更为高效而紧凑地得以组织。</p><p class="ql-block">3.重视反馈，检测效率。有些教师在初三的冲刺阶段忽视了反馈的重要性，具体表现为忽视学生的课堂反应，漠视学生的情感需求等。教师可以通过制定综合评价表来了解学生的情况。另外，综合评价表应充分考虑人性化，让学生通过评价自我获得成就感，从而激发学习的动力。</p> <p class="ql-block">复习过程教师引导并要求学生进行总结，学生也应该自觉进行总结工作。学生可以利用笔记本总结或复习以下内容:(1)错题类。尤其要对那些比较典型或者自己掌握不好却经常犯错误的题目做出重点标记，并重点进行反复性的记忆与掌握。(2)典型题、必考题类。该类题应该重点总结、必须总结的题目，亦是重点复习、必须复习的题目。(3)一题多解，一题多问类。对于自己常用的解题方法或者自己理解的比较好的方法做重点标记、进行掌握。通过这样最后的总结方法，可以帮助和学生再一次系统化的掌握解题的方法和技巧，深人提高其解题能力，优化应对中考的思维。</p> <p class="ql-block">二、善于归纳、有的放矢、总结反思</p><p class="ql-block">在最后的冲刺阶段，时间不容许我们“眉毛胡子一把抓”，我们应该分析各科中考命题中的易失分题并研究中考命题的改革趋势，学生应该重点分析各轮复习的侧重点，研究解题技巧与方法，力求做到能得的分绝不放过，提高复习的效率。</p><p class="ql-block">一方面，教师要分析各类题型的考查方向和答题技巧，归纳总结重点考查项目。并且要经常反思自己在课堂内的教学有没有疏漏的地方，对学生的总体情况有没有进行及时有效的了解。这样就可以及时调整对学生的教学中的重难点并使学生的成绩得到稳定提高。同时应该针对考点和重点，分析掌握学生的薄弱点，有针对性地给学生安排复习内容，尤其是对学生经常容易搞混淆的知识点，要加大它们的复习力度。还应增强对改革趋势的研究，注意考试动向，让学生做一定数量的具有代表性的综合练习和模拟试卷，使他们所学的知识得到全面的检测从而达到理想的复习效果。复习有方法但没有固定的方法，总而言之，任何复习方法都要要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心。</p> <p class="ql-block">播种了，才会有收获;奋斗了,才会问心无愧;坚持了,才会获得成功的人生!每一个人，</p><p class="ql-block">每一时期都应该是奋勇拼搏的时期，都应该有我们拼搏的记录，否则他的一生也一定是苍白无力的，我们必须拿出意纵蓝天舍我其谁的勇气，以超强的约束力、令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力,求取最大的进步!最后祝愿我校的明天更美好!祝愿同学们在的中考中都能取得理想的成绩!</p>