“悦”读让教育向阳生长！——纪实三中师生阅读教育活动

临湘三中

临湘市教体局李宗才局长在初中语文“大课堂”上怀着炙热的教育情怀说到，阅读让灵魂变得有温度！我们要始终以“全面提高教育教学质量，大力实施素质教育，办让人民满意的教育”为中心，要广泛深入地开展读书教育活动，形成一批书香浓郁、育人特色鲜明的文化校园。 上行下效兼听则明 　　随着临湘市教体局着力“双减”政策的落地生根和“大阅读工程”的深入推进，临湘三中作为岳阳市书香校园、岳阳市语言文字规范化示范校，继续深化“书香校园”和“书香家庭”建设，营造全体师生阅读良好氛围，通过深入实施“阅读工程”，以形式多样的阅读活动为依托，让书香伴着春风，迎着夏雨，憧着秋霜，想着东雪。 　　临湘三中杨新时书记的教育理念与宗才局长不谋而合，他把学校当成家，每天从早到晚都守在校园，他把教师当做自己的家人，把学生当成子女，认为教育的本质应该是能让人内心强大，获得幸福感。教育的过程，应当是对生命的滋养，而阅读是灵魂在杰作中的冒险，是对灵魂的唤醒。 　　三中李学辉校长始终走在教育第一线，不仅亲自示范教研课，每学期听课高达八十节，还着力抓教学质量。他坚定地认为，阅遍世界，心归璀璨，阅读教育不可忽视！ 　　主管教学的张平阶副校长认为，培育心灵上的力量，让人间不寒，让内心不冷，让生命开阔，坦然地面对将来和过往。因此近四年来，三中在阅读工程众志成城、上行下效！ 　　教导处彭路主任在教学教研中践行“阅读为生长注入力量”的理念！2022年三中的典型案例《利用网络平台提升学生阅读能力》在两年的积累与实践下，被评为岳阳市优秀案例。线下的阅读工程一直如火如荼的开展中，采取了教师阅读与学生阅读相结合、自主阅读与集体阅读相结合、课内和课外相结合、校内与校外阅读结合等多种形式，促进师生向纵向深阅读。 教师每学期在教学实践反思基础上完成三本必读书的阅读，每天书写一首古诗，每周练习硬笔、软笔书法，每学期撰写教育论著读后感和论文，通过读书、研究、实践、写作，不断改进教育教学行为，定期组织多种形式的交流活动，提高教师的阅读实效。 　　教导处刘立主任作为语文组核心成员，负责制订阅读工程工作计划，主抓图书室和班级图书角文化建设，组织学生征文比赛，要求语文老师们上好“好书推荐课、阅读指导课、阅读交流课、阅读展示课”，每年确定一个主题，围绕主题开展丰富多彩的读书节。 书记领头高山流水读书声 　　因为自己“淋过雨”，才更想给孩子们“打一把伞”。杨书记从教33年来，推行生命化教育，探索生长教育，播下更多希望的种子。桃李不言，下自成蹊，教育理念就是一颗心触碰另一颗心。 　　集体备课中，为了让阅读有声，更有力量，杨书记作为主备人，不仅讲解了教师示范读的作用和重要性，还分享了一些朗读技巧。他朗读《从百草园到三味书屋》时，竟也有些童趣。 　　接着，杨书记为大家朗诵一首李白的《将进酒》，饱含激情抑扬顿挫的声音，读出了这首诗的豪迈气势，具有极强的感染力！ 　　为了更好的掌握朗读的抑扬顿挫和情感把握，杨书记带语文老师们朗读《将进酒》。 　　语文老师们在杨书记的示范下，也开始自主朗读起来。朗读是一种情感的输出，是将文字转变成语言的创造性艺术。当一些美的句子，被充满着情感的人们朗读出来，给人心里的震撼是无穷尽的，这就是朗读的魅力。 教育是一场向美而行的遇见 　　我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 　　四月，是万物生长的时节，让我们撒下阅读的种子，积攒向上生长的力量，让浓郁的书香充盈生活的每一个角落，飘进每一个学生的心田。 　　杨书记给学生示范朗读《海燕》前，教学生们要先准确把握作品内容，透彻理解内在含义，才能把作品思想感情准确表现出来，这是作品朗读的重要前提和基础。杨书记的朗读使学生们与海燕同喜同悲同呼吸，进入了情境中，这是这群所谓的调皮学生听的最认真，读的最投入的一堂课！ 　　美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华。这次活动，给学生们搭建了展现自我、锻炼自我的平台，更引领了学生们去领悟经典美文的魅力，这就是“悦读”！ 书中留影杏坛溢香 　　心守一抹暖阳,静待一树花开。三中教师在书中寻找真谛，始于初心,源于热爱,成于坚守。 　　渠清如许书里藏金，春风十里卷内养心！ 　　在写作中懂得修养，在阅读中学会成长。 　　王珊老师：对未来的真正慷慨是把一切献给现在。 丁蕾老师：读书如树木，不可求骤长。 　　我不生产知识，我只是学生思维的激发者。 　　宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。 　　雨余窗竹图书润，风过瓶梅笔砚香。三中教师用笔养心，以字会友！ 　　行云流水，落笔如云烟。练字也是一个修身养性的过程。 今朝风日好恰是读书时 　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，与好书相伴，不仅能增长知识，开阔视野，更能提高我们的素养，塑造美好的心灵。三中不仅班班有图书角，全天图书馆开放，课后服务课也开展了两个阅读班！ 　　谷雨时节，春风轻盈，花木葱茏，又是书香拂面的四月天。犹记得临湘市2022年“世界读书日”在我校隆重举行，2023年4月23日世界读书日如约而至，三中学子们在绿树掩映的公园里开展“寻找春天”主题阅读实践活动。 　同学们一个接一个上场，读着书中的文字，或慷慨昂扬，或温言软语。树木摇曳、鸟儿啁啾，每一个字在春风的传递中，都如灵动的音符，有灵、有情，有声有色，在每一个人的心中荡漾共鸣。 　　无需灯光、音乐，我们有大自然做背景。春光映照、鸟鸣为乐、轻风拂面，美景醉春风，美书映春来，一切都是最好的安排。 　　阳光普照，芳菲始盛。浅望幸福,不写忧伤,不问花开几许,只问浅笑安然。教师应是田野的守望者，晒的红扑扑的脸颊，热烈期盼着麦子的成熟。 阅读有光下笔有香 　　每周阅读课，一起遨游在书海！ 　　每个人在图书角挑选一本自己喜欢的书，挑选自己喜欢的篇章或段落，以声音唤醒文字，用朗读触动心灵。 　　雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天，我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢你，再见”。 　　每周写作课，语文老师们细致批改，助其进步，助其发表，鼓励写作水平不同层次的学生们！ 同时，教学线组织每周抽查各年级三位老师以及一名行政的教案备课、作业批改！ 　　纸上春秋，笔底波澜！ 　　邓朝立老师班级学生读书笔记和美文一览！ 心有花田半亩，何惧浮生浅淡 　　每周教研课，书记、校长和老师们积极参与，打造高效课堂。研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。 　　知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。 　　每周推门听课，已成为教学线常规工作。 星河滚烫温暖明亮 　　少年的书桌上没有虚度的光阴，十年磨一剑，那些看似不起波澜的一日复一日，终会让你看到坚持的意义！ 惜君生于翼，一化北冥鱼，愿你乘风起，扶摇直上九万里，愿你执笔为剑，不留遗憾，做最好的自己，笔锋所至，皆是心之所向，奋斗到底！ 　　世界上最美的姿势是你看书专注的样子，最好闻的味道是书本上淡淡的墨香！ 　　青春的颜色从来都是五彩斑斓、流光溢彩的，它映照着两岸桃花烘日出的红色，也晕染着无边光景一时新的绿色，向往高情以逐晓天空的白色，浸润着香雾空蒙月转廊的银色，梦想着便引诗情到碧霄的蓝色，也期盼着喜看稻菽千重浪的金色。 　　然而，奋斗和奔跑才是青春最靓丽的底色。少年负壮气，奋烈自有时！最好的时代，相逢最美的青春，这是我们的幸运，也是我们的使命！ 　　读书不是在于某一日而是在每一天，好的书籍和文字能滋养我们的心灵，不管是小桥流水般涓涓流淌，还是高山巍峨般掷地有声，总有一句话、一段文直击你的内心，久久不能忘怀。 　　有书为伴，春夏秋冬便都是人生的好时节。愿大家多读书，读好书，成为更好的自己！ 　　自古英雄出少年，少年时，唤起一天明月，照我满怀冰雪；少年时，算平生肝胆，因人常热。虽然韶华不为少年留！但无论我们行走多远，归来仍是少年！人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯！但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶！ 　　作者：彭路审核：临湘三中