聚焦数学核心素养，国培引领专业成长——国培计划（2022）瑞昌市小学数学教师教学能力提升帮扶培训

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有一种凝聚叫国培，一群怀揣着梦想的教育工作者，为了更好的明天而努力着。 　　5月12日，瑞昌市2022年小学数学教师国培帮扶计划在瑞昌市第六小学拉开帷幕。 本次国培计划由江西省教育厅主办、东华理工大学承办、瑞昌市教育局协办。课程培训共8天，时间分别为5月12日至5月15日、6月9日至6月12日，课程内容紧凑，内容丰富，干货满满！ 　　5月12日下午，江西省骨干教师、九江学院教科所兼职研究员、九江市教育学会先进个人、瑞昌市“德艺双馨”育人楷模范靖民老师为学员们上了一堂师德修养课程。 范老师从什么是德、什么是师德、教师如何以德立学，以德立人等方面的分别展开讲解，教师要做到有宽容之爱、信任之爱、赏识之爱和理解之爱。 　　5月13日上午，江西省学科带头人、江西省领军教研员胡美贵老师为学员们讲解了《义务教育数学课程标准（2022版）——小学数学核心素养系列解读》。 数学老师要做到会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，培养学生的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 　　5月13日下午，九江市柴桑区教育发展中心主任、中小学高级教师、九江市骨干教师、九江市教研先进个人梅佳佳老师带来了一场课程《指向核心素养的课堂观察与教研转型》。 梅老师提到在教学过程中，数学教师要聚集核心素养，探究新的教学质量关，构建以学为中心课堂是教学改革的新着力点。梅老师还讲解了一线教师如何做课题研究，课题研究立足于小、真、新等内容。 　　5月14日，来自河南大学教育学院副院长，河南省中小学课堂研究中心主任，二级教授，河南大学特聘教授，博士生导师魏宏聚教授为学员们带来一天的干货满满的知识讲座《小学数学课堂教学切片诊断原理与实操》。 魏教授用《包装的问题》、《分数的初步认识》、《平均数》、《推理》等课堂实例，与学员们一起分析课堂片段，详细讲解了导入设计的基本原理是激发学生兴趣，吸引注意力，从素材中提炼出新的认知困惑，导入需要厚重，利用素材揭示目标等。 　　魏教授还用一些评课视频讲解了传统评课的弊端是缺乏归纳意识，教师要做到归纳经验，生成教学设计理论，实现基于标准的评课。 魏教授用课堂案例《圆的周长》、《平移与旋转》为学员们讲解了教学目标的科学预设与优化，魏教授提到：教学目标具有重要的导向，通过教学目标的叙写，培养教师教学目的的达成意识。 　　5月15日上午，来自临川三小的罗曲曲老师为学员们上了一节《观察物体》的示范课。罗老师通过多种形式，发展学生形式思维，通过调动学生位置，引导学生发现位置不同，看到的形状可能不同，体验位置与整体的关系。 　　接着，来自临川三小的副校长、高级教师、省首批小学数学骨干教师，抚州市区优秀教师陈薇老师为学员们开展了一场讲座《核心素养导向下小学数学（图形与几何）“单元—课时”教学设计与实施》。 陈老师提到在教学图形与几何时，教师要根据小学生的年龄特点，采取人性化教学方式，小学生理解图形的能力比理解文字强，如何利用这一优势开展小学数学图形与几何的教学是关键。 　　5月15日下午，来自深圳市龙岗区宝龙学校高级教师、省特级教师、深圳市教育科研骨干教师、全国新世纪小学数学优秀实验教师毕波老师为学员们带来了一堂示范课《分数的意义》。 毕老师通过三个游戏带领学生探索分数的意义，让学生们在游戏中学习知识，知道分数是如何形成的，课堂氛围活跃，赢得大家一致好评。 　　接着，毕老师为大家讲解了《核心素养导向下小学数学（数与代数）“单元—课时”教学设计与实施》。 毕老师为“如何进行单元设计”进行了详细的讲解，可以通过通读、提神、调研、架构、精备的过程，完善单元设计，从教学生知识转化成教学生思考。 　　新时代开启新征程，新征程要有新作为。 教育离不开教师，教师是教育之本，相信通过此次国培培训，帮助更多青年教师开启理想的心扉，走出迷茫，为教育事业赋能，收获专业化成长。