乘指导风帆，绽幼教斑斓——县教师进修学校领导莅临绥棱县幼儿园开展教学视导工作

绥棱县幼儿园

教学，于研讨中精进；教师，于指导中成长。为提升教师专业素养，促教师专业成长，2023年5月15日下午，绥棱县教师进修学校副校长黄志宽、幼教部教研员耿炜艳、邓玲丽到绥棱县幼儿园从教学常态、教研培训、游戏化教学、个性特长培养，底蕴传承创新等方面工作进行了业务指导。 走进班级把脉指导 小班——科学领域 　　钟鑫老师所讲的科学领域中的数学活动《1和许多》，引导幼儿区分1和许多，并进一步理解1和许多的关系，培养了幼儿对数学活动的兴趣，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习了新的知识。 中班——艺术领域 　　付莎莎老师所讲的艺术领域中的美术活动《疯狂的头发》，引导幼儿在游戏、欣赏的过程中，敢于和同伴表达自己的想法和感受，并探索用“吹”的方式大胆地表现颜色、造型夸张的发型，以及颜料自由流动所产生的乐趣与美感，增强了幼儿的艺术熏陶。 课后评析促师成长 　听课后，教研员对教师课堂表现及时进行了点评。授课老师们从设计意图、教学目标、教学重难点、活动过程，活动延伸等方面对自己本节活动进行了深刻的自我反思。教研员对每堂课细致剖析，精准点评，不仅提出了中肯的意见，更有切合实际的分析。从课堂的整体环节、设计思路，到某个知识点如何让幼儿更好的理解，在思维与观念的碰撞、交流中，指导授课教师发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，以达到教学的最佳效果，给执教老师上了非常生动的一课。 　　黄志宽副校长表示：进修校是业务部门，推门听评课工作目的是帮助基层学校发展、提升业务能力。活动过程中给予县幼课堂肯定性评价，课堂灵动、理念新颖、管理规范，师资队伍优质等，并提出提高园所业务能力的合理建议。 　　耿炜艳教研员表示：对我园课堂教学活动给予充分肯定，教师的素质好，以幼儿为本，体现幼儿主体特点，从幼儿年龄特点出发，运用提问及追问发展幼儿思维，课堂氛围轻松愉悦，注意力集中，非常有利于幼儿的心理建设。 　　邓玲丽教研员表示：充分肯定我园教师个人能力强，教态自然，语气和蔼，能俯下身与幼儿交流，关注到幼儿整体及个性发展，课堂驾驭能力强，师幼互动好，注重幼儿动手操作能力的培养。 　　王国瑜园长表示：我们园将乘教师进修学校领导业务指导的风帆，以务实、敬业钻研的精神，结合本园实际，继续坚持做好教师业务能力提高的“五个一”工作，既：制定一个整体分学段的教学计划；开学前做好一次基本功普及拉练；每周一次集体备课；一个创意课程活动展示；一个课题研究。同时将认真反思不足，强化教师专业水平，提升办园质量，为幼儿终身发展奠基。 材料交流指导体系 　　进修校领导与园领导齐聚会议室，查看了老师们的备课笔记、听课笔记、课堂随笔。 特色课堂个性指导 　　依据孩子兴趣爱好个性特色培养，古筝，声乐、舞蹈、美术。 古筝特长，促进幼儿的音乐审美，提高孩子的注意力、协调力与创造能力，传承传统文化、弘扬民族音乐。 　　声乐特长，培养幼儿音乐素质，陶冶情操丰富情感，使幼儿思维敏捷，增强自信心，促进右脑发育，增强创造力。 　　舞蹈特长，锻炼幼儿的肢体灵活性、协调性、毅力、提升身体素质，培养审美、勇气、自信心、和孩子的想象力。 　　美术特长，启发幼儿感知事物的外形、结构、颜色，培养幼儿的观察力、想象力、和创造能力。增强幼儿的动作灵活性和准确性，促进幼儿的智力发展，激发创新意识。 　　凝心聚力展风采，听课评课促提升，绥棱县幼儿园全体教师将以此次教研指导为契机，以“学而知不足，思而知后进”的精神、在不断的学习与思考中，继续推动教育教学工作再上新高！ 制作:时留阳撰稿:鲁艳波监制:王立寒审核:王国瑜