<p class="ql-block"> 5月15日，南浔开发区实验学校携手浔溪小学“教共体青年教师微型课展示”科学微型课堂和教研活动顺利开展。南开学校科学组全体教师参加，认真观摩听课。此次活动发挥了教研组的作用，本着“互相学习、互相帮助、共同进步”的出发点，进一步提升青年教师的教学能力，加快教师专业成长发展。</p> <p class="ql-block"> 首先，霍翠玲老师指教《火星移民计划——建造火星屋》。霍老师教态自然亲切，各个环节的讲解精炼紧凑，凸显了项目化教学特点、凸显了学生主动探究、凸显了核心素养的目标。</p> <p class="ql-block"> 低年级小朋友的文具随意摆放，经常丢失，你们能帮他们想个办法吗？那怎样的文具收纳盒才能帮他们更好地解决问题呢？钱芳卓老师针对小朋友们学习中实际问题设计了《小收纳 大创意》这节活动课 。同学们通过实际生活中的经验想到稳固 分类、分层、美观等因素，根据提供的材料进行不同的设计，在交流后进行改进并分工合作开始制作，完成后将文具进行收纳拿上来展示，在每位同学评价后展示出今天最棒的小组。最后由投这组的同学说说选择的理由，最后进行拓展展示更具科技感的收纳盒！</p> <p class="ql-block"> 课后，大家对两位执教老师的课堂给予了肯定，并指出了本次活动的特点：聚焦科学素养，设计学习任务，安排实验操作，让学生经历科学的探索过程。重视学生实验操作能力，重视在实验中的合作、观察、发现、交流、总结。</p><p class="ql-block"> 希望科学教师大胆创新，努力培养学生科学素养，大胆创新，不断提高课堂效率，丰富课堂内容，激发学生学习的兴趣，让学生从小爱上科学！</p>