【课题动态35】赤诚之心 以美育人——课题骨干教师陈鑫参与萍乡市小学音乐课例活动侧记

课题组

音乐

美育

陈鑫

教学

老师

新课标

小学

课堂

萍乡市

学生

携以美育人的赤诚，唱炽热情怀之赞歌。为优化音乐课堂教学，促进教师专业成长，2023年5月15日，萍乡市2023年“天工杯”小学音乐优秀课例展示活动在萍乡翠湖小学举行，课题组骨干教师陈鑫与其他县区及市直学校的6位教师同台竞艺，向全市音乐教师奉献课堂教学的“饕餮盛宴”。

陈鑫老师作为课题组音乐骨干教师，平时负责葫芦丝演奏社团教学。着重通过葫芦丝教学提升审美素养，塑造健全人格，根植爱国情怀，传承民族文化。在2021年莲花县小学音乐优质课比赛获得特等奖后，正式被推选参加萍乡市“天工杯”小学音乐优秀课例展示活动。

壹

执美育之炬，照教研之路

为更好地展示此次课堂，2023年4月19日，陈鑫老师有幸作为施云斌小学音乐名师工作室的学员，赴湘东区下埠镇参加萍乡市义务教育阶段新课标主题教研暨施云斌小学音乐名师工作室活动。观摩学习来自下埠镇横溪小学董翠萍老师和经开区光丰小学廖清玲老师的同课异构——人音版小学音乐二年级歌曲《哈里啰》。

聚焦新课标，践行新理念。在主题音乐教研活动中，陈峰主任“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”的四问启发下，开始深入思考课题内涵。施云斌校长的专业指引下，懂得每一次教学都要及时把握新课标，深入分析教材以及在音乐教育教学中坚持不懈地实践与反思。

名师引领照方向，同频共振积蓄力。在新课标主题活动、名师工作室活动的引领和进一步开展实施，陈鑫老师更好地把握新课标理念，关注学科核心素养，并以此为导向推进音乐课堂教学质量提升。

贰

扬美育之帆，助课题前行

蜕变源于历练，高度始于积累。2023年3月伊始，莲花县教研员尹丽老师与课题主持人肖文杏老师组建备课团队。课题团队围绕新课标对单元教学设计做了全面的解读，课题组教师形成合力、智慧众筹，对教材都进行了有针对性地研讨，全力以赴准备课例展示活动。力求营建“彰显人文、荟萃艺术、涵养新风、化育年华”的美育课堂。

陈鑫老师对此次音乐课堂进行反复打磨，从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行仔细的调整，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国少年一代身心都健康成长。

在多次课例研讨中，尹丽老师指出无论是大单元教学设计还是模拟课堂都要牢牢把握新课程标准，精心钻研教材，明确知识的本质，明确知识本身承载的核心素养，守正创新，备出扎实高效的精品课。肖文杏老师强调要将美育融入落实立德树人根本任务全过程，要建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味的美育课堂。其他成员都纷纷提出意见，鼓励要精心构建由外及内、层层递进的教学内容框架，通过多样化的活动设计，让学生边体悟边成长。

叁

以美育之华，醒少年之花

作为美的教育的“赶考人”，用爱润育“梦想之花”，寻求“最美遇见”，不仅需要教育质量的“柳暗花明”，更需要教育情怀的“润物无声”。美育乃大希声，唯有推进美育教育，才能让活水不断沃土生花，家国繁昌。

陈鑫老师执教的《国旗国旗真美丽》从师生问好、课堂约定拉开序幕，通过“中国速度”音乐高铁的形式带领学生回顾第一课时学习内容——《国歌》，在音乐课堂上沉浸体验升旗仪式的庄严肃穆，初步认识五星红旗及其内涵。

陈鑫老师利用葫芦丝吹奏《孤勇者》《义勇军进行曲》等歌曲引起学生兴趣，通过欣赏歌曲、朗读歌词、模唱歌曲等展开教学，循序渐进地引导将课堂推向高潮，在师生齐唱、舞蹈表演等多元化的方式下，引导学生走进音乐、亲自参与音乐活动的过程中，学生不知不觉的在活跃欢愉的课堂氛围中增强艺术表达的自信。

陈老师巧妙地将歌曲与爱国主义教育紧密联系，向同学们讲述一片红色的土地——萍乡，第一条红领巾诞生的地方。在安源第一条红领巾的由来后，学生由衷地感叹要爱护国旗、红领巾，成为真正的护旗手。

肆

施美育之土，成芝兰玉树

音乐教师们以精心设计教学环节，充分挖掘教材中的音乐元素、作品内涵及相关文化将学生们引入音乐殿堂。器识为先，崇德明理，文艺其从，启智润心。让所有小小少年在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

萍乡市城区小学·彭嘉慧·《赶圩归来啊哩哩》

萍乡市翠湖小学·彭璐·《游子吟》

萍乡师范学校附属小学·刘娟

·《京韵——我是中国人》

湘东区萍钢小学·钟华·《狮王进行曲》

上栗县栗江小学·王菊花·《喜鹊钻篱笆》

芦溪县路新学校·吴玥·《都有一颗红亮的心》

伍

聆美育之音，悟人生之谛

每一次赛课都是一次成长，每一次点评都是提高。萍乡市音乐教研员陈峰主任、翠湖小学施云斌校长，萍乡学院林蕾老师分别进行了详细点评。充分肯定参赛老师们的教学能力，并从教学理念的科学与有效、教学设计的规范与合理、教学课件的美观与实用等方面进行了认真点评。

萍乡学院林蕾老师肯定陈鑫老师的教态自然大方，感受了她的亲和力，并且向陈鑫老师积极推荐首都师范大学郑莉老师的慕课。她相信所有的孩子们在今天的音乐课上都在一次次的感受、体验着创造、传承的音乐美。

施云斌校长欣赏陈老师调动学生多感官地体验音乐，学生在玩中学、动中学、乐中学的设计，温馨提示唱歌课要抓住音乐要素表现音乐情感，鼓励大家不断在音乐教育教学上多下功夫，成就最“美”的音乐教师。

陈峰主任首先带领大家深入学习艺术新课标，她强调艺术课标在艺术教育教学中的地位，同时要求老师们要深入学习，深刻领悟新课标，把准艺术教育教学的方向。陈主任还提出，在音乐教学中正确把握音乐，走进音乐，凸显音乐主体；多给学生创造参与的机会，去感受音乐、体验音乐、表现音乐、创造音乐；多给予学生思维的空间，切实落实学科核心素养。

教如玉，细雕琢，精益求精中以美育人，以美化人，以美培元。在接下来的教育教学、课题研究中，课题组全体成员将继续勇挑重担、勇毅前行，结合时代特征和传统文化，继承和发扬爱国情怀，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，创造教育的美好明天。

本篇由江西省基础教育课题《依托高滩红色名村培养小学生爱国情怀的实践研究》课题组供稿

编辑：陈鑫 肖文杏

供图：全体成员

初审：吴建程

终审：尹丽