<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动背景</p><p class="ql-block ql-indent-1">孝亲敬老是中华民族的传统美德。现在大多数学生家庭物质条件优越，父母关爱备至。但是孩子却不知感恩，青春期的他们更是叛逆心重，有的与家长顶嘴，甚至无法与父母沟通。因此欲通过综合性学习活动，让学生走近父母，了解父母，体会到父母对自己无私的爱。激发学生爱父母、敬长辈的情感，在他们与父母之间架起一条，理解与敬爱的彩虹，让其懂得如何孝敬父母，从而能用实际行动表达对父母的养育之恩。</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.让学生懂得孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。在活动中，进一步理解“老吾老以及人之老”的含义；在日常生活中能做到体谅父母、关心父母、敬爱老人。</p><p class="ql-block"> 2.培养动手实践的能力以及用文字、图片、视频等多种形式来进行活动记录的能力。</p><p class="ql-block"> 3.懂得一些制作海报的基本知识，能够设计简单的校园海报。</p> <p class="ql-block">作业设计</p><p class="ql-block"> A类作业：每个小组设计一幅“孝亲敬老”主题的宣传海报。</p><p class="ql-block"> B类作业：积累关于“孝”的名言和故事，有软笔书法功底的同学完成一幅书法作品。</p><p class="ql-block"> C类作业：1.每位学生为自己的父母或家里的老人做一些力所能及的事，表达自己的孝亲敬老之情，可以用绘画、照片、文字等多种方式呈现出来。2.给自己的母亲或父亲写一封信，表达自己的感恩之情。</p> <p class="ql-block">学生作业展示</p> <p class="ql-block">作业评价</p><p class="ql-block"> 从学生交流分享的作业情况来看，同学们完成作业的积极性比较高，尤其是C类作业，每位同学都能为自己的父母或老人做一些力所能及的事，也都能给父母亲写一封信表达感恩之情。大部分同学实践完之后能通过文字、绘画、照片、视频等方式呈现出来，少部分学生能用文字加照片或绘画加照片结合形式呈现出来。各小组交上来的A类作业，水平参差不齐，海报设计和制作的水平还有待提高。总体来看，通过本次综合性学习活动，孩子们懂得了父母的不易，虽然同学们做的都是一些力所能及的小事，呈现的方式也不尽相同，但从中能够感受到孩子们对父母或老人的一份真挚的感恩之情，基本实现了学习目标。</p>