<p class="ql-block">有这样一群平凡的人，</p><p class="ql-block">眼中带光，默默守候；</p><p class="ql-block">有这样一群可爱的人，</p><p class="ql-block">身怀绝技，七十二变！</p><p class="ql-block">有这样一群可敬的人，</p><p class="ql-block">勤奋努力，无怨无悔；</p><p class="ql-block"> 她们，都有一个共同的名字</p><p class="ql-block"> ——幼儿教师</p> <p class="ql-block"> 教育回归初心</p><p class="ql-block"> 要从看见儿童开始</p><p class="ql-block"> 观察是一门艺术</p><p class="ql-block"> 记录是一种语言</p><p class="ql-block"> 分析是一种能力</p><p class="ql-block"> 支持是一种智慧</p><p class="ql-block"> 它们为我们打开走进孩子</p><p class="ql-block"> 了解孩子内心世界的大门</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，帮助教师提高观察与分析评价能力，促进师幼关系，5月14日下午，固始县幼儿园的教师们在实验幼儿园多功能厅参加了“幼儿行为观察与分析”比赛。本次比赛分城市老师和农村老师两阶段进行，分别由观看幼儿游戏实录视频、教师撰写行为观察与分析和现场分析答辩三部分组成。</p> <p class="ql-block"> 对幼儿行为的观察与分析是走进幼儿、理解幼儿、支持幼儿、发展幼儿的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师在备考室仔细观看游戏视频，认真分析视频内容，细心记录，为比赛做好充足的准备。</p> <p class="ql-block">比赛展现风采⏱️⏱️</p> <p class="ql-block"> 评委老师认真倾听参赛教师对视频案例的介绍及分析。杨集乡第一幼儿园牛云燕老师准确理解和把握《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，体现正确的教育观、儿童观，符合幼儿的身心发展水平和认知、社会性、个性发展特点，分析透彻，层次分明，受到评委老师们一致好评。并获得了农村组二等奖的好成绩🥈</p> <p class="ql-block"> 儿童行为观察与分析是教师基本功之一，也是日常教学与教研的理论基础与实践相结合的重要体现之一，我们要像牛云燕老师学习，更上一层楼🏆</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 对幼儿的观察体现了教师对幼儿的关注与尊重，体现了当下合格幼儿园教师的专业理念与能力，也体现了一名有思想、会思考、能行动的专业教育工作者的独特视角。今后，我们将继续系统理解幼儿行为观察的背景价值、丰富幼儿行为观察的方法策略、多元剖析幼儿行为、深度把握幼儿行为的支持策略，进而实现从“看见”到“读懂”。知之愈深，爱之愈切，教之愈乐。理念向深处走，行动向宽处行。让我们满目阳光伴着专业的力量前行。</p> <p class="ql-block"> 此次“幼儿行为观察与分析”评比活动，给教师们提供了一个相互交流学习的平台。通过观察幼儿，分析、解读幼儿的游戏行为，教师的观察意识和能力在逐步提高，能够更科学地解读与评价幼儿的行为和发展，同时在观察基础上帮助教师形成实践反思的意识，全面提升教师的专业素养。</p>