成长初体验幼小零距离——叠山中心幼儿园幼小衔接系列活动

叠山中心幼儿园郑佳佳

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。此时期恰好是结束幼儿园生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。 为深入推进幼儿园与小学的有效衔接，科学减缓幼升小的坡度，助力幼儿的平稳过渡。2023年5月11日下午，叠山中心幼儿园联合弋阳县叠山学校开展“幼小共研双向衔接”联合教研活动。 同时邀请了小学老师走进幼儿园，让孩子们提前感受期待已久的小学课堂，体验小学课堂。 语文《认识拼音》杨紫何老师为孩子们带来了语文《认识拼音》的活动，她充满吸引力的提问、及时的肯定和鼓励吸引着小朋友的注意力，恰当的提问激发着孩子们无尽的思考。孩子们专心听讲、积极举手发言，轻松地与老师进行互动。 数学《比多少》 老师分别给老师带来了《认识数字》活动，学会了用一一对应的方法比较物体的多少，还培养了小朋友的观察、操作和语言表达能力。 一路上，孩子们兴奋不已，问题不断。带着问题和强烈的好奇，我们走进了弋阳县叠山学校的大门。 在章老师的带领下，大班的小朋友参观整个校园，孩子们感受着整洁的校园、明亮的教室、整齐的课桌、丰富的墙壁文化、丰富的活动教室……他们用善于发现的眼睛，努力寻找着小学和幼儿园的不同之处。 认真地观察着校园里的每个角落，他们怀着好奇和憧憬，认真欣赏着哥哥姐姐的作品，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。 　　    “铃铃铃···”清脆的铃声响起，教学楼里热闹了起来，哥哥姐姐们排着整齐的队伍、迈着轻盈的步伐陆续走了出来。学着哥哥姐姐们的样子，我们也排着队伍笔直地站在操场上，等待着升旗仪式的开始。这时，国旗护卫队在一旁候场。国歌奏响，护卫队迈着整齐划一的正步走向主席台，少先队员行队礼，我们行注目礼，庄重而威严。 孩子们与小学的哥哥姐姐近距离交流，体验课间10分钟。 走进小学课堂，近距离观摩、体验了小学生的课堂教学活动。小学生们坐姿端正、神情投入，学习得非常认真，孩子们模仿着黄老师和小学哥哥姐姐上课，积极与老师和哥哥姐姐们互动。孩子们初次体验小学课堂的氛围，感觉既新奇又紧张，对小学生活充满渴望！ 通过一系列的观察，孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好的向往，同时也为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐进入小学，开始新的生活。 “从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡，叠山中心幼儿园将以此次活动为契机，遵循儿童身心发展规律和教育规律，助推幼小衔接科学、深入、有效地开展，为每一个孩子顺利适应小学生活奠定基础。