<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。红光南滨小学三年级数学组于2023年5月11日开展了组本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研之风正温柔而有力的吹遍学校的每一个角落，吹进我们每位数学教师的心里。在冉振祥校长和李浩副校长的引领下，本组教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺 、丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的说课。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。在刘学俊、刘光荣老师的精心准备下进行了精彩的试讲。</p> <p class="ql-block"> 试讲结束后，本组成员齐聚一堂，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评课，总结在授课中的优点以及不足，并针对问题提出了具体的建议方法。</p> <p class="ql-block"> 在不断的修改与磨课下，两位授课老师为我们呈现了精彩的课例！</p> <p class="ql-block"> 刘学俊老师执教的是《搭配》。刘老师通过游戏击掌导入，引出有序，再通过衣服的穿法，激发学生学习兴趣。刘老师在课堂上积极创设情境，与学生互动，以学生为本。学生在活动中收获极大体验感和成就感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(30, 31, 36);"> 刘光荣老师执教《年、月、日》这一课。首先通过学生观察情境图提出问题，以问题为引领进行教学。制定学习单，让学生观察不同的年历卡，进行大胆的填写，并大力表扬、鼓励、使学生放开胆子畅所欲言。又安排了游戏进行知识巩固，调动学生的积极性，又拓展了学生的思维，有利于学生智力发展和能力提高。</span></p> <p class="ql-block"> 课后，在教研组长的带领下，三年级数学教研组开展了议课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先朱红浇老师对刘学俊老师的课例进行了评析。刘学俊老师的课堂亮点：“本节课采用游戏方式，吸引学生的注意力并让他们更好地了解知识点。课堂充满了青春色彩，教学设计环环相扣。引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，真正把课堂还给了学生。”</p> <p class="ql-block"> 接着，陈杉老师对刘光荣老师的课例进行了评析。刘光荣老师的课堂亮点：“以问题入手，让学生带着疑问进入课堂学习状态。整堂课思路清晰，环节紧凑，让学生进行合作学习，在合作探索中得出结论。通过游戏抢答巩固知识，非常注重学生如何学，如何做。有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。”</p> <p class="ql-block"> 最后，数学专家郭正洪分别对两节课堂进行了精彩点评。</p><ol><li>要基于课前已有知识的学习。巩固所学知识，使学生加深对已有知识的理解。</li><li>对学生学习的结果要有小结。能够帮助学生理顺知识、突出重点、突破难点。良好的课堂教学小结能够产生启迪智慧的效果，活跃思维，开拓思路，发挥学生的创造力，以达到良好的教学效果。</li><li>坚持探究是学生学习的基本形式。学生通过独立自主地发现问题、操作、调查、处理分析，获得知识，培养能力，发展探索精神和创新能力。</li></ol> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们数学教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。数学学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！</p> <p class="ql-block">撰稿:三年级数学组</p><p class="ql-block">编辑:祁嘉欣</p><p class="ql-block">审核:李浩</p><p class="ql-block">终审:冉振祥</p>