<p class="ql-block ql-indent-1">常教常思，常学常新，教学相长，师生共进。”为了进一步提升教师教学专业素养，提高课堂教学质量，有效落实“双减”政策，5月7日——11日，张北成龙学校初中部八年级数学、语文学科比武拉开帷幕，掀起一阵比武热潮。</p> 教师风采（数学） <p class="ql-block ql-indent-1">赛课中，青年教师融合运用传统与现代技术，努力整合课程资源，注重“有温度、有深度、有梯度、有宽度”的教学，让学生在合作、思辨中学会处理、分析、解决问题，全面提升核心素养，通过“品质教育”真正实现“减负增效”的育人目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“动手增趣味，实践出真知。”老师们重视学生个人的观点和行为，强调让学生亲力亲为自己动手去做，自主选择，独立完成。让学生充分发挥他们的自主合作探究精神，教师只充当引导者、点拨者的角色。让学生在轻松、愉悦的氛围中去实践，去获取知识与体验。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师风采（语文） <p class="ql-block ql-indent-1">“青出于蓝而胜于蓝。”作为学校最年轻、最有活力、最朝气蓬勃的群体，“新生代”教师自入职以来，学校积极为青年教师开方子、结对子、搭台子、铺路子，助推他们实现从“站稳讲台”到“引领课堂”。通过骨干教师引领和自我研修等途径，不断提升个人教育教学水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“春花秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。”语文老师们针对学子们基础薄弱的弊病，从字词入手，详细讲解。并通过对课文的整体感知、细读感悟，带我们走进光明、快乐、希望和自由的传奇人生。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">在课堂教学中，团队合作学习是发挥学生主体性的有效途径，是当前引导学生主动学习的重要手段。通过小组合作学习，能够提高中学生讨论、交流、表达的频率和效率，有利于培养学生的探究意识和合作精神，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研互动共进步 <p class="ql-block ql-indent-1">评委们本着公平、公正、公开的原则，严守评分细则，现场打分。每场比赛结束后，学科组都会组织学科老师进行赛后总结，仔细分析评委们的点评，共同探讨提升教师教学能力、课堂教学质量策略问题，热切关注青年教师的成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教学比武，体现出的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与技能的提升，更有从参赛老师身上迸发出的进取向上的精神激励人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学比武虽告一段落，但教研的脚步永不停歇，在教研路上，我们一起并肩前行！</p> <p class="ql-block">举办单位：张北成龙学校初中部初二年级组</p><p class="ql-block">拍摄：任兵</p><p class="ql-block">编辑：任静</p><p class="ql-block">编审：乔明星 李双飞 任兵</p><p class="ql-block">监审：孙占海</p>