质量分析思得失凝心聚力谋提质——杨营镇中学期中考试质量分析总结纪实（副本）

杨营镇中学

斗转星移，光阴似箭，一学期已过半。经学校严谨有序的组织，经全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已经圆满结束。为进一步提高教育教学工作的针对性，提高工作效率，杨营镇中学组织七、八年级级部从四个层面展开期中考试质量分析。 期中考试表彰 　　星光不问赶路人，时光不负有心人。期中表彰再奋进，蓄势待发攀高峰。希望杨营中学学子再接再厉，勇创佳绩。 　　“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。每一时都是我们新的起点，每一刻都是我们新的成长。让我们从现在做起，脚踏实地，为我们自己更加光明的人生、更加美好的明天，努力拼搏、奋勇前进吧！ 成绩分析及优秀生座谈会     各年级级部召集任课教师，通过期中考试成绩分析各科教学过程中的得与失。首先，领导肯定了教师们辛勤的付出和取得的成绩，其次，强调了在实际教学中老师们要加强对学生进行核心素养的学科渗透；夯实基础知识，在思维灵活多变的引领上下功夫；拓宽学生的思维，勇于创新，灵活思考。各任课教师考后认真查找问题，积极反思，引导学生结合试卷进行自我分析，从学习态度、学习方法、学习效果等方面进行剖析，明确今后教学目标。 　　年级组综合分析了期中考试的整体情况，有针对性的调整部署，扎实推进后期教学工作。 　　初一级部优秀生座谈会上徐校长通过举例的方式告诉七年级的同学们对待学习的态度，希望同学们顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。刘主任从学习目标，学习自律，学习提升三方面给同学们分享了学习的方法和经验。以身边学生的案例，告诉七年级的同学们要有雄鹰一样的勇气，要有蜗牛的一样的毅力，珍惜时间，好好学习。 　　初二年级座谈会上，李校长从以下几方面要求同学们：要学会总结经验、相互学习、不断前进，树立新目标、迎接新挑战、争取新成绩，努力做到“让优秀成为习惯，让竞争成为动力，用勇气收获未来”。邵主任对同学们寄予深切厚望：期中考试已结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己。 　　青春是用来拼搏的，只有不畏险阻的人，才能到达最高峰，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的风采。相信在接下来的学习中，同学们一定会用勤奋谱写壮丽的诗篇，用汗水浇灌希望的种子。 教师与包保学生交流 　　期中考试后，为增进师生情感沟通交流，更好地了解学生所思所想，帮扶分析弱科，倾听学生呼声，任课教师进行与学生面对面谈心谈话交流活动。通过面对面交流，让学生能够敞开自己心扉，与老师进行心灵与心灵的交流，促进了学生的学业发展及心理健康。 　　一颗丹心育桃李，满腔热情铸师魂！谈心谈话，进一步拉近了老师与学生之间的距离，对学校准确掌握学生心理动态打下了坚实的基础。让学生在谈话过程有了心灵的成长。教师们用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。 查缺补漏 　　试卷评析结束后，教师对学生错题积累情况进行检查，错题本实则是纠错本，是同学们把历次考试中做错的题在专门的笔记本上重新做一遍，达到逐步知、会、熟的学习活动。错题本的建立，因人而异、对症下药、查漏补缺，让学生在学习的过程中减少再犯同样的错误，减少了很多无用功，提高了作业的针对性、实效性和差异性，大大提高了学习效率。 　　合理高效地利用纠错可以引导学生定期归类、概括整理，反复阅读、查漏补缺，相互交流、寻找规律。 结语 　　“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”通过本次质量分析，使教师和学生查找并分析出教学中存在的薄弱环节，明确了下一阶段教学工作的目标和重点，理清了日后工作的思路，促进高效地开展教学工作。今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。总结过去还需努力，展望未来任重道远，怀抱奋斗之热情，不忘来时路，整装再出发，再创教学佳绩！ 编辑：闫慧审核：高勇进、刘秋英主管：丁清秋