<p class="ql-block">布射僚丸，嵇琴阮嘯。</p><p class="ql-block">恬筆倫紙，鈞巧任釣。</p><p class="ql-block">釋紛利俗，並皆佳妙。</p><p class="ql-block">毛施淑姿，工顰妍笑。</p><p class="ql-block">年矢每催，曦暉朗曜。</p><p class="ql-block">璿璣懸斡，晦魄環照。</p><p class="ql-block">指薪修祜，永綏吉劭。</p><p class="ql-block">矩步引領，俯仰廊廟。</p><p class="ql-block">束帶矜莊，徘徊瞻眺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。</p> <p class="ql-block">文中1000字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字（洁、絜为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。 中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。</p> <p class="ql-block">《千字文》是中国早期的蒙学课本，由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优秀的小百科。《千字文》流传了1400多年表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分。</p> <p class="ql-block">许多人不但把它当作一部启蒙教材来读，而且作为学习书法的范本。著名的有智永和尚、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等。他们的作品流传很广，书体与风格各异，可谓千字千姿，影响也很大，促进了《千字文》在民间的传播，也提高了《千字文》的知名度。</p>