青春与红星同行磨砺成长共奋进---记红星学校第十三届“青蓝杯”综合能力大赛

红星研研

又是一年5月至，又是一年“青蓝”时。 为了加快青年教师成长的步伐，进一步夯实青年教师业务基本功，促进青年教师磨炼教学内功，提高青年教师综合素养。5月6日至12日，红星学校举办了第十三届“青蓝杯”综合能力大赛。 本次大赛分三大项进行：专业能力测试、基本素养竞技和课堂教学展示；采用课标考试加专业能力测试或专业技能展示、钢笔字书写和课前抽题等方式进行；按比例设置综合奖和单项奖若干，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。 为检测2022年版新课程标准的学习，促进青年教师专业能力的提升，5月6日下午，参加此次比赛的24名教师在学校录播室进行了统一考试。考试内容按比例设置课标和参考中考标准的专业能力测试两大类内容，包括填空、选择、计算、阅读理解、简答、案例分析等题型，音体美教师进行现场专业技能展示。音乐采用抽曲目（现行音乐教材中的歌曲）自弹自唱的方式进行展示；美术采用抽题进行诗配画（粉笔板画）创作展示；体育按照中考测试项目，分自选和抽选两种形式进行两种技能的展示。 通过测试，是对近段时间以来自主提升的一次检阅，使青年教师认识到自身专业能力的不足和缺失，更是一次成长的催化剂。 现场进行钢笔字撰写，是对本学期红星青年成长营里“每日一字”的验收和成果展示。“横平竖直书汉字，一撇一捺写人生。”老师们全神贯注地书写着每一个汉字，认真地体味着汉字的艺术魅力。 24篇练字成果，24篇书写之美，充分展示了红星青年良好的书写基本功，也更好地促进红星青年扎实教师基本素养的提升。 此次课堂教学展示环节，依然采用赛课前一天抽取课题，按既定的教学设计模版进行备课，第二天按抽取的内容进行课堂教学展示。虽然准备的时间有限，但教师对教材的研读与把握，对教学目标的制定，对教学重难点的突破，对新课程理念的践行，有亮点，更有不足。 聚焦“双新”，课堂求变；深入“双新”，育人求实；一场比赛就是一场能量的收集，一场比赛更是一场教学的求真求实。 为了更好地促进青年教师的专业成长，提升课堂教学能力，5月11日下午，所有参赛教师按组别与评委老师进行面对面的交流和切磋，就课堂中的优点给予肯定，更对教学中存在的问题直言不讳，更好帮助青年教师提升教学能力。 本届“青蓝杯”共有24名青年教师参加所有项目的比赛， 13人获得综合奖，15人分别荣获专业能力之星、基本素养之星和教学展示之星三类单项奖。全校教师积极听课，24节展示课，听课节数共计543节，营造了浓郁的教学相长、共同提升的学习氛围。 知行不辍，日益精进；夯基固本，赋能成长。红星人将不忘初心，以“青蓝杯”为契机，不断学习、不断探索、不断反思，为打造一支业务素质精、教学技能强、教师基本功硬的教师队伍不懈努力。