<p class="ql-block"> 青春的五月惠风和畅，我们迎泽区的教育人从“锦绣太原城”来到“湖上春来似画图”的杭州，体味这座千年古都独有的情韵，更汲取优秀人文、专家学者带给我们迎泽教育人的新引领、新思维、新视野。</p> <p class="ql-block"> 5月14日下午由迎泽区教育局主办、西湖区紫金教育中心承办的迎泽区中小学教学管理干部及骨干教师专题培训迎来了第四场培训，是由杭州市拱墅区卢夏萍教研员带来的《项目化学习区域常态实施的实践思考》讲座。</p> <p class="ql-block"> 卢老师的讲座从课程平移项目的教师研修与跟进实验、种子教师计划、校长领导力实践研修、学校实践样态的总结与交流、指向常态课堂的STEM项目推广、聚焦关键问题，开展比较研究等六个方面进行经验分享。既有先进的理念引领，又贴近教学实际，通过多个真实教学案例让老师们对项目化学习有了更深入和全面的认识。让我们在理论和实践中一步步拨开“项目化学习”的迷雾，建立起对STEM教育的正确理解和实施路径，带领着我们探索了项目化学习的本质特征。</p> <p class="ql-block"> 卢老师的讲座信息量巨大，干货满满，所讲授的“项目化学习”知识，有待我们不断探索其中的的深度与广度，并将其慢慢落实在课堂上。 我们需要将日常学习与项目化学习互相交织，在现实项目中，我们需要先学习，后做项目，侧重活动过程的经历和感悟，在讲座后老师们一定会加深了自己对于项目化学习的理解。</p> <p class="ql-block"> 实施项目化学习，既可以帮助老师转变教学方式，也可以促进学生的认知学习和社会性成长，高质量的项目化学习不是一蹴而就的。以“项目化学习”为抓手和切入点，推进课堂改革，以“项目化学习”为载体实现“双减”的有效落地，以此撬动学生学习方式的变革。迎泽区所有的教育同仁们，我们要携手共进，并肩前行，行走在教与学方式的变革之路上。</p> <p class="ql-block"> 最后卢老师选取一个个鲜活的案例、设计有趣的活动，让大家参与到对核心概念与学习目标的理解中，参与到驱动性问题的创设中。大家从中明白了“小概念”和“大概念”的区别，从框架到设计乃至角色分析研究了驱动性问题的创设。老师们很多的困惑得到了了释疑，很多在实践中遇到的瓶颈得到了释怀，大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 通过一下午的学习，钦佩卢老师团队敢于实践、勇于攻关克难，感谢卢老师团队分享的经验和成果。作为迎泽教育人我们应该敢为人先、善于总结、勇于实践。携手共进，并肩前行，行走在教与学方式的变革之路上。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 迎泽区骨干教师培训班</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年5月14日</p><p class="ql-block"><br></p>