晋江一中华侨中学初一英语组教研组会（第14周）

Irene chan

公开课

许欣师

一中

进行

评课

课堂

学生

教学

晋江

教研组

本周教研组会的具体流程如下：
1. 5月9日上午：许欣师U7T2SC公开课试讲
2. 5月10日上午：许欣师 U7T2SC公开课
3. 5月10日下午二三节课：英语教研组会
（1）公开课上课思路讲解：许欣师
（2）公开课评课代表发言：爱华师、丽明师
（3）《实践赋能》学习交流
（4）课件主备主讲：文顶师
4. 组会地点：录播室
5. 参会老师：初一英语备课组全体老师
6. 会议记录：丁晓师

5月9日上午，许欣师在教学班37班进行公开课试讲，A、B段老师前往听课。

AB段老师在课后立即进行评课交流，为许欣师公开课出谋划策。

5月10日上午第一节，许欣师正式在录播室进行U7T2 Section C的公开课，以下是课堂上的精彩瞬间：

以学生熟悉的“篮球”为话题，并以科比·布莱恩特的“亲爱的篮球”作为导入。

学生进行才艺展示，是本堂课的一大亮点。
通过学生呈现才艺，学习本节课重点句型，将“现在”和“过去”的能力进行对比。

学生积极进行句型操练。

进行阅读文本分析，帮助学生更好理解语篇内容。

以小组为单位进行调查活动，并派代表进行调查结果汇报。

进行情感教育和总结

5月10日下午二三节，初一年英语备课组会在录播室进行。

许欣师进行教学思路讲解

1. 学情介绍
2. 设计思路
导入：科比·布莱恩特与篮球
句式输入与操练：can/could用法
篇章阅读：听力活动填表，文章结构分析，细节问答
读后活动：小组采访及汇报
情感教育

备课组成员就许欣师本次公开课展开评课活动

—爱华师代表AC段进行评课总结

许欣师本次公开课的表现与上学期相比，进步很大，课堂设计由简到难，符合生情。
建议：
课型的确定，突出阅读课型的特色；
应注意阅读技巧的指导和体现；
can/could的运用是本次课的重点，应突出

—丽明师代表BD段进行评课反馈

许欣师一直以来好学、爱学，用心设计教学活动，与家长交流频繁，自身素质高，教学态度端正。
本次公开课教学步骤清晰，有条理；把教学生活化，读前句型操练足够。
建议：
在文本处理上，可设计带有问题的阅读，引导学生主动阅读；
课堂过渡语可再进行设计，让教学更加流畅；
文本结构分析可放在读后再来进行，从而达到以读促写的目的；
学生展示才艺后的处理要落实到位；
板书可在总结环节上运用上，效果会更好。

读《实践赋能》有感—学习心得交流会
代表发言：美心师、烨璇师、陈丹师、春阳师、爱华师

美心师:
读《实践赋能-晋江经验》有感
晋江一中通过引进人才，培养人才，成就人才，逐渐形成具有一中特色的师资队伍。此外，晋江一中具有浓厚的校园文化氛围,包括石鼓学术、文化故事、石鼓景园等，把学校 文化作为一种共有的人文精神。

爱华师：
晋江一中取得傲人的成绩，也离不开良好的
教育生态。第一，不仅有社会力量助学，包括闽南侨乡，海外侨胞捐资，本地的企业家也热心家乡教育事业；第二，家校也协同优
化育人生态。

烨璇师:
感触较深的是关于新时代教学“三观”辩证淬能。教师需要树终身学习的观念并加以践行，从而才能实现教师本身的最大价值，其次是学生观，因材施教，进行个性化的教学是学生观的实际体现；课程观，生成动态的课程结构，课堂互助有效化，最大程度提高课堂效率。

陈丹师:
作为教育者，要有“一桶水”的思想和“挖井的意识。首先，不断地充实自我，潜心促战长。教学方式，观摩精品课程和名师讲坛，让课堂更加有创造性。其次，磨砺得新知，学习后需要付诸于实践。多思考，勤落实。在真正意义上践行“勤文化”。

春阳师:
始终坚持党对学校工作的全面领导，把握住正确的办学方向，把“立德树人”牢牢记住，“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，不忘初心、牢记使命，方得始终。
其次，做一中人，铸一中魂。始终坚持逢一必夺的进取精神，勇争第一。
最后，要有吃苦精神。立志做大事，立足做小事、把握有度，大小对立统一，多多总结规律做一个有方法，有艺术的大先生。

最后，由文顶师分享其主备的U7T3课件。