五育融合促成长 数字化解码内生——甘肃省小学语文教师培训者能力提升研修侧记(二)

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<p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月12日上午,甘肃省2022年省级教师培训项目、国家高层次人才特殊支持计划教学名师支持项目暨甘肃省小学语文教师培训者能力提升研修项目有幸邀请王孝军教授做题为《基于深度学习践行五育融合赋能专业成长》的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师如何从赋能走向内生?王教授从新时代教师要锤炼的六项新基本功,新时代教师核心素养的六个递层纬度,五项赋能课程结构,教师专业发展等方面进行深入解读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">期间,王教授针对“课堂上主要存在的问题”与培训教师进行互动,巧妙引出“真问题”这一话题,借助生活小日常,侃侃而谈,幽默且风趣。利用小视频解读“基于现场教学,走近真实课堂”教师评课模式,提出骨干教师的“四张名片”,培育“四力”,种植“四棵树”,使每位学员深受启迪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王教授的讲座为参训教师的专业成长开启了新视野,在以后的教育教学过程中,我们将会把学习到的相关知识理论应用到实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学,真正做到学用结合,联系实际,学以致用,在教学中乘风破浪,扬帆远航!</p> <p class="ql-block">图文:第五小组</p>

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