<p class="ql-block">为了不断提高我园教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，春苗幼儿园开展了公开课活动。</p> <p class="ql-block">活动地点:春苗幼儿园</p><p class="ql-block">活动名称:语言《谁的尾巴》</p><p class="ql-block">活动班级：小班</p><p class="ql-block">任课教师：李老师（李莹）</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征</p><p class="ql-block">2、理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿要喜欢小动物不可以伤害小动物。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1、图片</p><p class="ql-block">2、小动物卡片若干。</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">一、活动开始。</p><p class="ql-block">（1）:出示多种动物图片，让幼儿引起兴趣。</p> <p class="ql-block">（2）:找尾巴‘出示图片</p><p class="ql-block">教师:</p><p class="ql-block">有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友</p><p class="ql-block">帮帮它们。</p><p class="ql-block">看，是谁需要帮忙呀?(图片逐一出示:猴子、兔子、松鼠、</p><p class="ql-block">鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字)</p><p class="ql-block">教师:你知道他们需要我们帮什么忙吗?</p><p class="ql-block">幼儿回答</p><p class="ql-block">教师说:哦，需要我们帮忙找一找尾巴哦！</p> <p class="ql-block">（2）:找尾巴‘出示图片</p><p class="ql-block">教师:</p><p class="ql-block">有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友</p><p class="ql-block">帮帮它们。</p><p class="ql-block">看，是谁需要帮忙呀?(图片逐一出示:猴子、兔子、松鼠、</p><p class="ql-block">鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字)</p><p class="ql-block">教师:你知道他们需要我们帮什么忙吗?</p><p class="ql-block">幼儿回答</p><p class="ql-block">教师说:哦，需要我们帮忙找一找尾巴。</p> <p class="ql-block">2）个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。(装上尾巴)</p><p class="ql-block">(3）请幼儿讲述小动物尾巴的特点。</p> <p class="ql-block">(三)幼儿教师交流:</p><p class="ql-block">1、小猴的尾巴长的什么样?(细细长长的。)</p><p class="ql-block">2、小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样?</p><p class="ql-block">(小猴的尾巴细细长长的;小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞;</p><p class="ql-block">鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯;孔雀的尾巴像把扇。)</p> <p class="ql-block">(四）教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。</p><p class="ql-block">教师小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟老师说</p><p class="ql-block">谢谢小朋友们!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(五)学儿歌。</p><p class="ql-block">1、师:现在你知道这些动物尾巴的样子了吗?下面老师来考考你们。</p> <p class="ql-block">师:谁的尾巴长?幼:猴子的尾巴长。</p><p class="ql-block">师:谁的尾巴短? 幼:兔子的尾巴短。</p><p class="ql-block">师:谁的尾巴好像把伞? 幼:松鼠的尾巴好像一把伞。</p><p class="ql-block">师:谁的尾巴扁? 幼:鸭子的尾巴扁。</p><p class="ql-block">师:谁的尾巴弯? 幼:公鸡的尾巴弯。</p><p class="ql-block">师:谁的尾巴像把扇? 幼:孔雀的尾巴像把扇。</p><p class="ql-block">2、师:小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们</p><p class="ql-block">将这编成儿歌?(幼:能)</p><p class="ql-block">3、出示图片 按顺序师生共念编的儿歌一遍</p><p class="ql-block">活动延伸: 表扬幼儿，并让幼儿知道要保护小动物，不能伤害小动物。出示图片让幼儿观看，观察图片中动物是怎么样的，我们改如何做呢?一起讨论讨论吧！</p> <p class="ql-block">课后李副园长带领我们开展了评课活动，听课老师轮流对授课老师的公开课进行探讨、提出改进方法、肯定教师的优点、针对不足之处给予建议，授课老师做好笔记，达到互相借鉴，共同进步的目的。推动了我园教育教学的发展。</p>