迪贝乐幼儿园小一班《课程故事》——我的身体

太阳女神

幼儿

身体

活动

自己

皮肤

主题

了解

保护

学习

认识

主题说明

认识自己是人最基本的需求。对幼儿来说，认识自己便是从了解自己的身体开始:身体由哪些部分组成?五官指什么?这些身体器官有什么作用?学习运用身体恰当地表达自己的情绪情感，识别身体发出的“信号”，是幼儿自我意识 自控能力发展的需要。

随着性别意识的发展，幼儿开始对自己与异性的差异萌发好奇和兴趣:为什么我是男孩，她是女孩?我们有哪些地方不一样?健康的性别认同感就在对这些疑问的解答中逐渐获得。“我的身体我保护!”了解自己的身体才能更好地保护它哦!

子主题一：《认识我的身体》

子主题目标：

1.初步认识自己头颈、躯干、四肢的本领，并乐于介绍;

2.尝试运用自己身体的不同部位进行游戏与创作(如手掌画、手影等);

3.感受与体验运用身体玩游戏的乐趣;

4.有从事自我服务的兴趣，尝试自我服务。

健康活动：《保护皮肤》

活动目标：

1.养成良好的个人卫生习惯。

2.能够运用正确馍方法保护自己的皮肤。

3.了解皮肤的基本功能。

活动中，老师引导幼儿做好皮肤的防护措施，看看他们是如何保护皮肤的

活动延伸：皮肤受到伤害该怎么办呢？

　　一天，然然小朋友在咬指甲，不小心将手指咬破了

随后，老师立刻带她去医务室进行了消毒杀菌处理，并贴上了创可贴，保护皮肤，避免感染。

小小演员登场啦

　　一次安全教育时，皮皮小朋友模拟了烫伤之后如何做？

　　实景模拟后，我们对幼儿进行了烫伤急救安全教育，让幼儿了解正确的处理方法，提高幼儿的自救意识和能力。

　　活动小结：让幼儿了解皮肤的防护方法，提高了幼儿的防护意识，引导幼儿学习皮肤受伤后的处理方法，并在生活中做好清洁、保湿、防晒、防护等措施，也要多吃瓜果蔬菜、坚持运动让皮肤更健康。

子主题二：《我会表达自己》

子主题目标：

1.能认识、体验与展示自己的五官及其神奇的本领;

2.知道经常出现的积极、消极情绪，能运用动作或表情来表达自己的情绪，能用肢体语言协助表达各种情绪;

3.感受自己五官的神奇与重要，懂得如何保护自己的五官。

美术活动：《我的表情》

活动目标：

1.体验画表情的乐趣，养成乐观积极的态度。

2.欣赏各种表情图片，感受人物不同表情的特征。

3.学习用不同的线条和简单的图形，表现自己的表情。

　　活动小结：活动中，幼儿能用不同方向的弧线表现嘴巴和眼睛，在绘画时能注意五官的位置，并将眼睛、鼻子和嘴巴画大一点，表现不同表情的特征。

子主题三：《男孩，女孩》

子主题目标：

1.观察、了解与区分男孩、 女孩的明显特征;

2.乐于发现异性的特点，学 习尊重与欣赏异性;

3.建立初步的性别意识，提高自身认同感。

语言•听说游戏《汽车来啦》

活动目标：

1.喜欢参加语言游戏活动，体验与同伴一起游戏的快乐。

2.学念儿歌，掌握儿歌句式。

3.理解游戏规则，能根据指令快速做出反应。

儿歌：《汽车来啦》

男孩男孩（女孩女孩）快快来，

我们的汽车就要来，

哎——我来了！

嘀嘀嘀嘀开车啦。

　　活动小结：幼儿能够识别自己的性别，并学习尊重与欣赏异性，建立初步的性别意识，提高了自身认同感。

子主题四：《会“说话”的身体》

子主题目标：

1.能初步识别与了解身 体发出的一些信号及其意义，如肚子咕咕叫、想上 厕所等;

2.感受身体语言的趣味性生，并尝试运用肢体语言进行交流;

3.萌发身体健康保护与预防的意识。

社会活动：《我会轻轻》

活动目标：

1.体验在安静的环境中生活、学习的快乐。

2.能够在成人的提醒下轻轻活动，如走路、说话、敲门。

3.了解需要轻轻活动的时间和场所。

　　教学活动中培养了幼儿的公德意识，提高自我管理，引导幼儿学会站在他人的角度考虑问题。

活动延伸：表演游戏

教师通过创设情景，请幼儿描述和表现在当时的情况下自己会怎么做。

轻轻关门

安静阅读

轻放椅子

　　活动小结：我们的个人行为会对周围人的工作和生活产生影响，轻轻活动、不打扰别人，才能成为大家喜爱和受欢迎的人。

活动总结：身体对孩子来说是既熟悉有神秘的，孩子们对身体各部位以及身体内的部分器官有了一些粗浅的认识，但对于不同部位、不同器官所能给我们带来的重要作用尚不了解，于是，这一主题，通过一系列的活动帮助幼儿认识自己身体的变化、男女身体结构上的不同、了解身体各部位、各器官的不同作用、学习自我保护、自我保健的方法，引导幼儿在认识自己身体的基础上，正确面对性别差异，学习科学的运动的方法，养成良好的运动习惯以及生活习惯.