<p class="ql-block"> 要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。</p><p class="ql-block"> ——习近平</p> <p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策,践行“五育并举”“五育融合”的教育理念,让学生们感受大自然的魅力和采茶的乐趣,体验劳动的快乐和劳动者的艰辛,培养他们互助合作和吃苦耐劳的精神。2023年5月12日,开发区中小教育集团:开发区中心小学、双岛中心小学、伯阳小学、铁山中心小学、柏岚子小学共6所学校来到老铁山鸿运杜仲茶园,开展主题为“劳动溢美 茶韵幽香”为主题的劳动实践研学活动。本次活动各校积极参与,开发区中小教育集团的宋波校长、许经军校长、方双校长、刘玉敏校长、赵慧校长、王冬雪副校长及学校负责劳动教育的专干、部分学生约300多人参与了此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一山茶色一山香</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">点点红色满山岗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">若问谁人执彩笔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">原是开小采茶忙</p><p class="ql-block"> 人间五月,春光明媚,微风拂面,桃红柳绿,处处春意盎然。经历暖风润雨后的茶园也变得苍翠欲滴,正是一年采茶时。</p> <p class="ql-block"> 迎着灿烂的朝阳,沐着愉快的春风……歌声嘹亮,队旗飘扬。旅顺经济开发区中心小学宋波校长和四(7)中队的同学们乘上校车,来到了“老铁山鸿运杜仲茶园”。</p> <p class="ql-block"> 到达茶园,放眼望去:漫山的茶树犹如一排排列队的士兵,昂首挺胸地占据着整个山坡,嫩绿的新芽儿一片挨着一片,不留一点缝隙,那浓淡相宜的绿色,看着真叫人舒服!</p> <p class="ql-block"> 首先,少先队员为“老铁山鸿运杜仲茶园”张克轩总经理佩戴红领巾。张克轩总经理致辞表示对六所学校的欢迎。张经理对茶园进行了的详细介绍,体现出来各级领导对劳动教育的高度重视和支持。</p> <p class="ql-block"> 接下来"老铁山鸿运杜仲茶园”张克轩总经理与参与活动的学校领导劳动基地建设持牌匾合影留念。</p> <p class="ql-block"> 在工作人员的带领下,孩子们开始参观茶园。在茶房里,茶艺老师讲解泡茶的知识、注意事项、喝茶的礼仪和喝茶的好处以及中国茶文化对世界的影响,丰富了孩子们对茶文化的认识。孩子们饶有兴趣地听着,学着。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(39, 45, 52);"> 工作人员带领学生了解茶文化的有关知识,并介绍采摘—杀青—揉捻—晒干—蒸压—干燥等茶叶工艺制作流程。现场教师仔细讲解采摘茶叶的技巧与方法,随后孩子们结伴一起体验采茶的乐趣。</span></p> <p class="ql-block"> 现场教师仔细讲解采摘茶叶的技巧与方法,随后孩子们结伴一起体验采茶的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “采摘时梗要短,一个芽一片嫩叶,轻采轻放。”同学们在园艺阿姨的讲解下按照“一芽一叶”的标准学习采摘茶叶。那些平时大大咧咧的同学此刻像变了个人似的,变身“采茶工”,在茶树上“掐尖”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们伴着稚嫩的小手在茶间飞舞,或轻捏,或瞬提一茶一叶,一边小心翼翼地把嫩叶采摘放入袋中,有的同学还能“左右开弓”双手采茶,嫣然是一位采茶能手。整个活动中,他们三五成群,精挑细选,构成一幅幅美丽的青春采茶图</p> <p class="ql-block"> 体验了采茶、制茶过程,才知道一杯好茶来之不易,从茶山到茶杯,是茶叶的生命之旅,从鲜品到成品,是茶农匠人精心地雕琢。此次活动,不仅丰富了学生的课余生活,让他们体验到劳动的快乐和劳动者的不易,而且锻炼了学生的意志,培养了他们的综合实践能力和吃苦耐劳的精神,受到了家长和学生的好评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 开发区中小教育集团六所学校的领导和学生代表进行了大合影。陶行知先生说:“生活即是教育”。这次的采茶活动就是把自然与生活相结合的教育理念,让孩子们的一次次亲近自然的体验实践活动中逐渐形成。</p><p class="ql-block"> 本次活动把劳动教育融入到学生的成长中,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。提高学校劳动实践的育人质量的同时也进一步增强了学生热爱劳动、热爱家乡之情。</p>