<p class="ql-block">故事时间:2023年5月12日</p><p class="ql-block">故事地点:户外</p><p class="ql-block">故事主人公:王雯悅</p> 背景 <p class="ql-block"> 平衡木对你们来说诱惑十足，今天的你们也不列外，依旧被它吸引了，有几个胆子大的小女生，已经跑到平衡木下面排队，又的已经爬上去了，</p> 注意 <p class="ql-block"> 今天我把平衡木的高度调高了一点，开始挑战走高平衡木，小朋友们既好奇又兴奋。你排在队伍的中间，只见你侧着脑袋，眼睛紧紧盯着平衡木上正在通过的小伙伴们。很快就轮到你了，你用已有的经验双手扶着木梯爬上来，爬到最高点时有些害怕了，自言自语说：“怎么起来呀？”你想了一会，双手撑着木板梯的最顶端想要站起来，试了几次小腿都在颤抖，每次起到一半又摇摇晃晃的蹲下去了。于是你向我投来了求助的目光，我走过去将你扶了起来，你站起来：“老师，我害怕！”你两个手紧紧抓着我，小心翼翼地双脚向前一点一点挪动，就这样挪到了木板的终点，在我帮助下你慢慢坐着滑下倾斜的木板，你滑下去松了一口气，看了一眼刚走过的平衡木，老师:我还要还玩一次。</p> 识别 <p class="ql-block"> 今天在高平衡木上行走对你来说还是有些难度，但你的表现让我为你感到骄傲。当你在老师的鼓励下克服胆怯、勇敢地尝试，而且在一次次的挑战中掌握了动作要领，这些都是你的成功之处哦！</p> 回应 <p class="ql-block"> 在幼儿园除了利用各种高低不同的平衡木开展活动，还可以玩跳房子、走绳子、踩高跷等游戏，或者提供木架、木梯、木板等多种户外材料，鼓励你和小伙伴们合作搭建并进行挑战，让你们真正成为游戏的小主人。</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 老师会在游戏中做你们的支持者、引导者、合作者，同时做好游戏安全的保障，我会更加关注你的坚持与专注。我还会建议爸爸妈妈周末带你骑自行车、走道牙石、跳蹦床、爬山等，让你不断探索新经验，挑战自我、突破自我、表现自我。</p>