走进罗凌 <p class="ql-block"> 五月，春之末尾，夏之开始。这个时节，风还是轻柔的，气温正好，不燥热，也不寒凉。</p><p class="ql-block"> 蔷薇开了，石榴花正艳，向日葵生机勃勃，一切都在酝酿着新的希望。</p><p class="ql-block"> 在这希望的季节，我们新市教育人再次走进罗凌小学，共同聆听由黎一平老师和一年级学生的精彩课堂！</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 2023年5月12日 ，黎一平老师给我们展示了一节精彩的课——《两位数加一位数（不进位）、整十数》。</p> <p class="ql-block"> 上课尹始，黎老师复习旧知，让学生口算练习，说说算理，为学习新知做了很好的铺垫！</p> <p class="ql-block"> 紧接着创设情景，让学生观察，提问：“根据情景信息，你能提出利用加法计算的数学问题？”学生们纷纷举手，渴望着得到老师的讦可回答，在老师有序的安排下，一个又一个数学问题提了出来。</p> <p class="ql-block"> “怎样计算？”黎老师宏亮的声音激发学生的探究兴趣！学生们积极地思考，有的动口数一数；有的搬弄起早已准备好的学具拨一拔，时间给予学生的探讨，纷纷举起小手，等待着同伴，也等待着老师，最后汇报各自的算法。</p> <p class="ql-block"> 学生们边操作边汇报，在操作与说理中真正地明白算理。这时老师顺势让学生探索26十20=的计算方法，有了前面的操作与说理，很快学生们动口与动手计算出来。</p> <p class="ql-block"> 学生汇报后，黎老师不失时机进行提问：“大家用数一数和拔计数器的方法解决了这两道题的计算，我们来比教两道题计算方法有什么不同？”在师生的互动中学生掌握了本节课的学习内容，教学效果好。</p> 课后精彩 <p class="ql-block"> 课后黎老师做了备课思路与课后反思，大家觉得黎老师的课亮点很多，值得学习，特别是声音宏亮.高昂，引导学生算法多样，如：“数一数”、“拔一技”，有效地解决了本课的难点教学，当然也有需要改进的地方：如适时进行巩固练习，将不失为一节更为完美的精彩之课！</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！每节公开课的背后，都是老师们辛勤努力的付出，也体现了老师们教学能力的提升，老师们受益颇丰，也会一如既往的互相学习，共同为我校教学质量的提高添砖加瓦。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 万泉镇新市小学数学组</p><p class="ql-block"> 2023年5月13日</p>