师徒情缘

王者

上世纪九十年代起，随着改革开放的不断深入，我国教育事业发展迅猛，学校教育规模不断扩大。震泽中学从原先的4轨（每个年级四个班）发展到5轨、6轨，再到8轨、13轨、14轨……，每年招收的新教师数量惊人。 如何让这些新教师尽快适应学校教学，尽快提高教学水平，是摆在学校领导面前的头等大事。而老教师的传帮带，可以大大缩短青年教师的成才过程。于是震泽中学率先实施“青蓝工程”，让新老教师师徒结对。 下面是学校兴建的第一幢教学大楼——致远楼 下面是学校兴建的第二幢教学大楼——笃学楼 下面是当年学校新建的行政办公大楼——育英楼 　　朱芸老师是我校90届毕业生，是我的学生。94年大学毕业回母校工作，机缘巧合，成了我的第一个徒弟。 我们语文组有一条不成文的规定，新来的老师都要先上一堂公开课。我还记得朱芸老师当年上的是鲁迅先生的《记念刘和珍君》。这是朱芸初出茅庐第一堂公开课，评课时，组内同仁充分肯定，赞赏有加。活动结束后，我俩单独交流时，我指出本堂课的不足:对刘和珍人物形象的评价有偏颇。刘和珍不仅是“桀骜不驯”的刚烈，还有“始终微笑”的柔和。希望她今后对教材钻研还要更深更透。 朱芸老师聪颖好学、谦虚上进，仅隔数年，就崭露头角，脱颖而出，在课堂教学、教育科研上取得长足进步，屡屡获奖。 我们师徒俩曾有多次合作。一次，苏州市中学语文多媒体辅助教学观摩活动在震中举行，上课内容是朱自清的《荷塘月色》，由我设计教案，朱芸制作多媒体课件并执教，获得与会者一致好评；我俩还承担吴江市教研室“同题异构”教学实践示范活动，大获成功；我俩还合作写了一篇有关如何提高高考语文复习效率的文章，发表在《江苏省招生考试报》上。 我们两人先后被评为“吴江市教育系统好师徒”“苏州市百名好师徒”。《吴江日报》还专文介绍我俩的事迹。2001年教师节前夕，我们两人又分别被授予“江苏省优秀指导老师”和“江苏省优秀青年教师”的荣誉称号。 朱芸老师走上领导岗位后，不忘初心，始终坚守在语文教学第一线，现在是“苏州市语文学科带头人”。 下面是《吴江教工》上刊发的有关我和朱芸老师的文章 下面是我和朱芸老师合写的文章 下面是我和朱芸老师合影 　　那时候，为了提高课堂教学的水平，为青年教师搭建成长发展的平台，每年都要举行“百堂好课”评比。我是这项活动的资深评委。 这一年，我又担任了初中“百堂好课”的评委。“评委”两字，听上去很光鲜，实际上工作极为辛苦，每天上下午要连听七堂课，延续两天，十几堂课听下来，即便是强打起精神，仍然难免昏昏欲睡。正在这时，一位年轻女教师登台亮相。她嗓门洪亮，音色优美，刚一开口，便惊艳全场；她讲课生动清晰，神态从容自然；她不是刻板地站在讲台上对着教案照本宣科，而是喜欢双手捧着课本在座位间穿梭，不时和学生互动。她的板书，铁画铜勾，不让须眉。我顿时眼前一亮，也记住了她的名字:来自震泽一中的孟雪民。 临行前，学校领导再三叮嘱，评比中如发现好苗子，及时向学校推荐。我知道当时学校最紧缺的是从教多年，具有一定的教学经验，到校后能立即派上用场的熟练工。原来好苗子近在眼前！课后，我和她进行了一番交流沟通，消除了她的顾虑。 秋学期，孟雪民的名字赫然出现在我校的教职工名单上。学校领导安排我带教孟雪民。于是她成了我的第二个徒弟。 这年，正好我和朱芸送走两届高三回到高一，于是，我们师徒三人共用一间办公室。每人都教两班高一，孟子（大家对孟雪民的昵称）还兼任班主任，忙碌而快乐。 孟子很快就适应高中教学，基本上无缝衔接，她的语文教学和班主任工作深受学生的欢迎。 高二那年，孟子的丈夫抽调到吴江高级中学任教，于是她又一人挑起家庭的重担。他们的孩子尚小，上幼儿园。每天上早读，孟子只能将儿子带来办公室，上完课再送走。我们看着都心疼，但孟子毫无怨言，笑对生活。 上完高二，为照顾夫妻分居，孟子调去高级中学。我和孟子师徒一场，时间仅两年，但孟子身上那种中国女性特有的传统美德“坚毅、贤惠”给我留下了深刻的印象。 2010年7月，我离开震中，学校急调孟雪民老师来充实语文组力量，不久，她接棒语文教研组组长。 下面是我和孟雪民夫妇合影 下面照片中有三对师徒 　　随着师范扩招生陆续毕业，每年四五月份，前来投档求职的应届毕业生络绎不绝，学校一般都要进行面试。由于人手不够，语文学科的主试人往往就我一人。 这天来面试的是一个女大学生，中等个儿，戴着眼镜，斯文秀气。说课时轻声细语，但极富亲和力；一口普通话让我钦羡不已，我原以为我的两个徒弟的普通话是最标准的，谁知还有更标准；她对文本的理解准确到位，对课堂的把控游刃有余；她的板书大气、美观、简洁、实用；她具备成为一个优秀语文老师的所有潜质。 以前面试时我也曾多次遇到这样的人才，打了很高的分数，向领导极力推荐，学校也发出了录用通知书，但每次都如泥牛入海。双向选择让我屡屡叹息不已。这次我暗下决心，决不能让优秀人才再次失之交臂。 说课结束后，我问了她一句话“你愿意到我们学校工作吗？”在得到她肯定的回答后，我让她在原地等我几分钟，我自己飞快奔上育英楼四楼校长办公室，向校长汇报面试情况，强烈建议当场录用签约。 后来她成了我的第三个徒弟，她就是刘丽华老师。 刘丽华为人正直，柔中带刚。带教她，我最省心，简直成了个现成师傅。有一次，她来找我，说有一个“苏州市信息技术与学科整合优质课评比”，学校领导让她代表学校参赛，她又说，从没有上过这样的课，想放弃。其实这就是上网课，不同的是学生在现场。我相信她有这个能力，只是不想下苦功。当时我的态度异常严厉，几乎逼迫她参赛。于是她只能刻苦训练，积极备赛，最终，拿了个“一等奖”回来，不但为学校争得了荣誉，而且她的教育天地，从此一马平川。其实，人生的紧要处就几步，每一次机会来临，都要紧紧抓住！大前年，刘丽华又一次破茧成蝶，勇夺“江苏省语文优秀课评比”一等奖！现在她是震泽中学语文教研组组长，接力棒交到了她手里。希望她再接再厉，勇攀高峰！ 下面是去年重阳节我和刘丽华老师在尊经阁前合影 　　我的三个徒弟个性特点各不相同，教学风格也迥异，但她们有一个最大的共同点，那就是:热爱教育事业，热爱语文教学！ “桐山万里丹山路，雏凤清于老凤声”。我已年近八旬，垂垂老矣，但看到教育事业薪火相传，后继有人，我心足矣！ 三个徒弟才华横溢，充满阳光，看她们笑得多灿烂！ 2023年重阳节，我回母校参加活动，师徒四人得以相聚，于是就有了我们的第一张合影！ 全文完，谢谢观看！