<p class="ql-block"> 春生夏长，秋收冬藏，转眼六年，小学语文新授课即将画上句号。我们语文基础知识专项复习也如约而至，拼音、汉字、词语、古诗、句式转换、修改病句、修辞手法等，将逐个进行查漏补缺。本周，我们对古诗词进行了分类复习，孩子们也根据自己的积累和理解，用思维导图的形式对和四季有关的知识进行了梳理。</p> <p class="ql-block"> 思维导图和复习课堂的结合，可以将学生的复习过程可视化，让学生通过绘制和完善思维导图来自行梳理学习的知识点。在这个过程中，不仅可以提高学生的自主学习能力，还可以构建知识网络。</p> End <p class="ql-block"> 摄影：贾盼盼</p><p class="ql-block"> 撰稿：贾盼盼</p><p class="ql-block"> 编辑：贾盼盼</p><p class="ql-block"> 审核：杨晓娟</p>