<p class="ql-block">好课堂的十大特征</p><p class="ql-block"> 1、好的课堂上，不是教师讲的多精彩，而是学生学的多投入，教师讲的少而精，学生动的多而活。</p><p class="ql-block"> 2、好课堂上有教师精彩的导入，快速将学生注意力、兴奋点转移到新课上。</p><p class="ql-block"> 3、好的课堂，教师关注的是所有学生，一个不能少。</p><p class="ql-block"> 4、预习的本质是课前自主学习，好的课堂，特别注重学生的预习，有预习的布置和检查。</p><p class="ql-block"> 5、好课堂有明确的目标，教师清楚教学目标，学生知道学习目标，教师为了实现目标而组织教学。</p><p class="ql-block"> 6、好的课堂不仅把学生获取知识作为目标，还注意培养学生能力，激发学习兴趣，树立学习信心。</p><p class="ql-block"> 7、好的课堂重视学生的自主学习，先学后教，不学不教。凡学生能够自主学会的，教师尽量不讲，教师只讲自学遇到难度大的共性问题，点拨重、难、考点、解题技巧等。</p><p class="ql-block"> 8、好的课堂重视学生合作探究，交流讨论，努力发挥兵教兵的作用。</p><p class="ql-block"> 9、好的课堂善于分层推进，让不同层面的学生分头并进，共同进步。</p><p class="ql-block"> 10、天才是刻意练习的结果，好的课堂重视当堂练习，课上练习时间足，题量大，通过练习检验实现堂堂清。</p>