<p class="ql-block">观察时间：2023年 5 月 9 日</p><p class="ql-block">观察地点：户外操场</p><p class="ql-block">故事主人翁：谢佳远</p><p class="ql-block">观察教师：刘杰</p> 背景介绍 <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。</p> 观察与记录 <p class="ql-block"> 今天的体育游戏开始了，当你看到老师摆好的游戏器材时，脸上写满了好奇，仿佛在问：这是要玩什么呢？在认真听完游戏规则，看完老师示范游戏玩法后，你更加期待参与游戏。</p><p class="ql-block"> 前面的小朋友一个跟着一个在玩游戏，你的眼睛也跟着他们慢慢转移，终于轮到你了。</p> <p class="ql-block"> 前面的小朋友还在玩完游戏返回的路上，你就摆好造型准备好随时出发了，他一回到出发点，你也开始了接力。</p><p class="ql-block"> 你从垫子上一步跳到第一个圈圈里，然后跳第二个圈圈，第三个圈圈，紧接着你双手扶着爬梯架子爬上爬梯，一只脚从爬梯顶上一步迈过去，踩在对面梯子上，然后另外一只脚跟着迈过来，再一步一步下来。</p> <p class="ql-block"> 下来后赶紧抱起砖块冲到独木桥上，一阵风似的跑过独木桥。这时只见你上身前倾，双腿用力往后蹬，噌的一下就从独木桥上跳进了距离很远的圈圈里。然后迅速转身从圈里跳回独木桥上往回跑。</p> <p class="ql-block"> 直到你回到出发点后，后面的小朋友接力游戏，你又站到队伍的最后面等待下一轮游戏。</p> <p class="ql-block"> 第一轮游戏你的速度很快，为你们组赢得胜利增加了机会。</p><p class="ql-block"> 游戏玩法你和同伴们都掌握了，所以后面几轮游戏是一个跟着一个玩，这种玩法对每一个人的速度都有要求，，一个人慢了后面的人就会等待。你也不例外的等待着，有的孩子会着急的催前面的小朋友快一点，而你没有，你微笑着站在后面耐心的等着。</p> 分析与评价 <p class="ql-block"> 游戏时，为了能赢的比赛，你尽量用最快的速度、最短的时间完成游戏，集体荣誉感很强。</p><p class="ql-block"> 游戏的时候，你身体灵活、平衡能力强、身体耐力强，从头到尾一气呵成。腿部力量大，弹跳力特别好。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 你的集体荣誉感很强，喜欢参与比赛形式的活动。老师尽量多采用这种活动规则，满足你为集体赢荣誉的心情。</p><p class="ql-block"> 你的身体协调能力很强，喜欢参与各类体育游戏。游戏多样化可以锻炼你的身体各方面能力，希望你能在幼儿园的学习生活中，越来越优秀。</p> WOW时刻 <p class="ql-block"> 当你从独木桥上一跃而起跳进圈圈里的时候，我真的很惊讶，你是最棒的👍</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市东方教育集团</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市金宝贝幼儿园</p><p class="ql-block">审核: 牛忠琪</p><p class="ql-block">责编：刘杰</p><p class="ql-block">图片提供：库尔勒市金宝贝幼儿园乐乐班</p>