名师风采/木垒县第三小学教师袁惠萍

萍水相逢

没有热烈的掌声，没有艳丽的鲜花，也没有显赫的名声，但她依然默默的耕耘，幸福地挥洒着辛勤的汗水！她就是木垒县第三小学一名普通的语文教师——袁惠萍。袁老师1997年参加工作，中共党员，高级教师，自治区普通话测试员、国家二级心理咨询师，她在教育园地辛勤耕耘了26个春秋，她从教二十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功。 　　播撒爱的使者 　　“低调做人，踏实做事”是袁老师的做人原则。在她看来欲为人师应先为人，作为班主任，更要做一个堂堂正正的人。在二十六年的教学生涯中，她始终用一颗包容的心去坦然面对生活中的一切，不管是酸甜还是苦辣，不管是忧愁还是烦恼，她总是用微笑去面对。在学校的各项工作中，她始终以饱满的热情，踏实的作风，有条不紊的工作着。听不到她的铿锵誓言，只看到她忙碌的身影；看不到她的手忙脚乱，只看到她默默地履行着一个教师的职责！袁老师用她的言行和待人处事的态度，荡涤着学生幼小的心灵，也让自己的心灵得到净化。她用自己的言行谱写着自己人生的篇章，尽管朴实无华，但却真实、无愧！ 以身作责，为人师表 　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”袁老师深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她自己先带头遵守。在班级管理中，她把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生。她公正公平对待每一位学生，她言而有信，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。她在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。榜样的力量是无穷的，她的每拨学生，都深深地信任她，喜欢她。亲其师才能信其道，她和她的学生们已融为了一体，和教育融为了一体。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，她始终信仰这句名言，并用自己的行动践行着。 　　倾注爱心，静等花开 　　当了二十多年班主任的她，对班主任的工作有着自己的理解和原则，“一花独秀不是春，万紫千红春满园”是她班主任工作的最高追求。作为班主任，她总是希望每个学生都不断进步。在她看来，班级的优劣，班主任工作的成功与否不在于有几个优秀的学生拿几个竞赛名次，不在于考试拿几个第一，也不在于在各项活动中，拿几张奖状，而在于每个学生、每个方面都在不同程度上的进步与提高。所以在班级的各项工作中，她总是关注每一个学生，不肯舍弃其中的任何一个学生。俊俊是一个憨厚乖巧的孩子，不爱说话不捣蛋，袁老师刚刚教他时，发现俊俊从不交作业，袁老师就鼓励着让尝试用心写一个汉字，过了好长时间，孩子拿来了书写好的一个生字，虽然生字很难看，但不再是圈圈叉叉，这说明孩子还是具备书写能力的。自此以后袁老师便严格要求孩子，每天必须上交作业，哪怕晚一点也行，每天必须背诵，哪怕用的时间长一点也行，只要孩子有一点进步袁老师就在全班面前进行表扬，渐渐地孩子上课注意力比以前集中多了，举手的次数也多了，憨厚可爱的俊俊喜欢上了学习，不会用心书写汉字的他学会了认真书写，从不交作业的他虽然错误百出，但也能上交作业了，更让袁老师欣喜的是他竟然能把二十首古诗背得滚瓜烂熟顺利达标，孩子脸上露出了骄傲、自信的笑容。从俊俊的变化，让袁老师想到了一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他（她）是参天大树。 　　加强教研，不断成长 　　 如果说学校是袁老师生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她为了上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，保证了课堂教学的正常、有序的进行。作为一名语文教师，她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业；袁老师清楚，要想使自己的教学能有更大的进步，就必须向教研要质量，向教研求发展。为此，她曾多次主持并参加区、州、县级课题研究，并获得结题证书。她抓住每个机会进行课堂实践，多次上研讨课、示范课，《饮湖上初晴后雨》参加一师一优课活动获得省优，还在自治区国培送教下乡活动中上《儿童诗两首》，为全县的语文老师如何把握文体，选取语用训练点，起到了抛砖引玉的作用。渐渐地她的课堂更加灵动、有趣味，学生成绩也是与日俱增，她也逐步成长为州级骨干教师、学科带头人。 　　多年来，她用自己独特的方法，为一批又一批的学生插上了理想的翅膀，倾心奉献着自己的一切，她辅导学生演讲、征文多次获得县、州、区、国家级一、二、三等奖，她也多次获得优秀指导教师。作为一名班主任，她深感责任重大，她用母亲般的心，父亲般的爱，关心爱护着她的学生们，她就是播撒爱的天使，她要用爱心和耐心化作无声的细雨去滋润学生的心灵，把爱的甘露洒向每一个孩子的心田，引导他们步入人生的征程。没有鲜花，没有掌声，但却为无数的学生迎来了鲜花和掌声；没有鲜花，没有掌声，但她依然快乐，依然幸福!