<p class="ql-block"> 时间管理能力的培养，是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为更好地帮助幼儿建立初步的时间概念，养成遵守时间、珍惜时间、合理规划时间的能力，博兴县第五小学附属幼儿园于5月12日中午开展了以“大班幼儿时间管理能力培养策略研究”为主题的二次教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分组游戏 时间体验</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见介绍本组游戏前的计划！并展示了本组的游戏计划和下次游戏时的改进！通过实际操作，老师们对游戏计划有了更进一步的认识！</p> <p class="ql-block"> 老师们分组选择游戏材料，制定游戏玩法后，在一分钟的时间内体验游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">问题聚焦 理论梳理</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出："教师要避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。"时间管理是自我管理中非常重要的一点。对幼儿来说，时间管理能力是其终生良好习惯形成的基础，直接影响其学习品质的养成。</p><p class="ql-block"> 老师们共同讨论时间管理的价值及其蕴含的学习与发展契机，相互交流，畅所欲言。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">交流分享 深入研讨</p> <p class="ql-block"> 王艳慧老师老师和大家分享了如东县的时间课程叙事故事《小小时间管理家》，老师们倾听后进行深度思考，分享自己的见解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">实操模拟 智慧碰撞</p> <p class="ql-block"> 老师们积极讨论，发表见解，以“我是时间小主人”为主题，设计了以幼儿为主体的大班课程活动！</p> <p class="ql-block">总结提升 启思践行</p> <p class="ql-block"> 时间管理能力是需要培养的，老师要做到处处用心，让生活环节成为离幼儿最近的课程。借助有效策略，培养大班幼儿的时间观念和自我管理能力，养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯，从而帮助儿童做好入学准备。</p><p class="ql-block"><br></p>