聚焦好课堂提升高质量——双柳街小学“好课堂”建设推进会

Ditto

五月春归，景致更浓，草木繁盛，花儿娇艳。在这繁花似锦的五月，为了落实“双减”及深化我街课堂教学改革，扎实推进“好课堂”建设工作，全面提高教育教学质量，实现“聚焦好课堂提升高质量”的目标，双柳教育总支领导们及七所小学的校长齐聚汉昕小学，展开了一场如火如荼的研讨会。 秀技能水平展师者风采 汉昕小学杨汝琛老师执教的六年级下册课文《两小儿辩日》重视学生体验，学生由被动接受到主动探究是新课程背景下学习方式的极大转变。在杨老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，模拟两小儿，先是同桌互辩，接着指名辩论，最后是师生齐辩。在一次又一次的演练中，学生亲自参与，亲身体验，真真切切的口语表达与实实在在的辩论练习让学生消除了胆怯心理，理解了乏味的文言文知识，而且体味到两小儿辩日的内涵，此举可谓“一箭双雕”。 汉昕小学尹华兵老师执教的是一节三年级数学课《认识小数》，充分运用了“由教材定学法，以学法定教法”教学策略，说明了教法和学法是和谐统一的，互相联系不可分割的。本节课注意发挥学生的主体作用，充分调动各种感官参与学习，诱发其内在的潜力，独立主动地探究知识，使他们不仅学会，而且会学。 汉昕小学潘小丽老师展示的是一节五年级英语课程《Unit 6 Adventures 2a,2b》，在课程开头就播放了《飞屋环游记》的电影视频，同样是关于冒险的主题，借机引入本课主题Adventures,希望能通过精彩的片头吸引学生的注意，提高对本课学习的兴趣。整节课妙趣横生，让学生能知晓一般过去时态和一般现在时的用法。并学习了Bill 勇于克服困难，敢于冒险的精神，突破了本节课的重难点。 分享好经验共同求突破 双柳街中心小学童咏娇老师作为六年级班主任，向我们分享了课堂管理的好经验，从班级管理工作中促进学生各方面的能力发展。主要是从三个方面：一、制定规则，重落实。如：作业天天清，次次清。童老师向我们展示了一本记事本，随时随地记下需要订正错误的学生姓名，这样查阅起来又方便又简洁。二、落实规则，重表扬。不经意的表扬却可以让学生激动良久，从而有了向上的动力。三、打开心扉，用师爱。耐心等待时机，捕捉每个学生的精彩瞬间，寻找教育的契机，和学生在一起亦师亦友，学习生活不再孤单。 殷店小学尚秋香是六年级数学教师，教学经验丰富，给了我们以下几点启示：一、课前要预习。二、上课听记练三者相结合。三、课内重听讲，课后及复习。四、精心编排练习题，关注练习反馈。根据尚老师的方法，学生在数学上总能所向披靡，面对数学题不再退缩。 汉昕小学尹华兵校长交流了打造好课堂做法。主要从五个有，四个步骤，三个变化来汇报交流。强化顶层设计，打造本土化“五个有”的好课堂标准。第一，有知识。第二，有方法。第三，有生成。第四，有效率。第五，有兴趣。通过四个步骤推动“好课堂”建设。第一个步骤是广泛动员，第二个是骨干带头，示范引领，第三是全员参与，深度探究，第四是经验总结，形成模式。三个变化在教研气氛变浓了，教师自信了，学生变得轻松了。 课堂教学攻坚战领导部署正当时 双柳教育总支吴志飞主任提出提升“好课堂”的宝贵建议，推动好课堂的建设工作。一节好课有一万种做法，第一个是检验一节好课的金标准是学生掌握了多少，不同基础的学生有不同的获得。第二个方面是充实的课堂，内容够不够丰盈，给学生带来了怎样的变化。第三个不光是有预先设计好的环节，也有突发的情况，注重学生互动。第四个结合学生的实际情况，打造适合我们农村小学的本土好课堂。 双柳教育总支邓干事提出“再坚持再努力再提升”工作要求，主要是从三大块儿：第一是全力推进好课堂。原因在于1.小学总课时量7200节课，抓好课堂时间，不蹉跎课堂光阴。2.课堂的本质是传道授业解惑，好课真的很有必要。3.我街课堂急需转变，输送精神营养，达到新课标三课标的要求。 第二块是以人为建，建设课堂质量。1.个体差距需重视。2.问题需重视。3.好的典型需推广。4.应对方式需俯视，沉进学校课堂，解决方法就在问题里。 第三块强力推进小考工作，迅速制定备考方案，继续推进“好课堂好服务好设计”。 双柳教育总支邓书记指出高效课堂的建设有章可循，有法可究。并要求学校部署好小考工作，考验学校顶层设计的时机已经来到，复习计划详细到天，提前投入大量工作，进行深度教研。 双柳教育总支杨干事作出重要指示：一、要求参会人员吸收消化本次会议的主题内容。二、结合本校实际，善于发现模范。三、提高教育教学质量，有利于招生工作开展，好的课堂吸引的不仅是老师个人的提升，同时也是学校招牌。深入学生家庭，走访孩子的个人情况，培养出一届届莘莘学子。