<p class="ql-block"> “五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，在这美好的时节，为提升全市小学科技教师课堂实践创新能力与综合素养,推动我市科技智慧教育向前发展，武汉市区域联盟科技智慧研究室专题教研活动，于5月12日在新洲区邾城街第三小学隆重举行。 主办单位是武汉市教育科学研究院小学教学研究室。全市各区科技教研员及部分科技教师参与了本次活动，参与人员近80人。</p> <p class="ql-block"> 今天，恰逢邾城街第三小学举行第五届七巧科技节。活动前，武汉市各区科技教研员及部分科技教师观摩了邾城街第三小学七巧科技创新大赛，领导、老师们对学生自主设计图案，并运用多副智力七巧板拼出各种意境的图案，纷纷点赞。</p> <p class="ql-block"> 在科技楼四楼会议室，本次活动的主持人——新洲区教学研究室教研员熊月炳老师热情洋溢地欢迎了参加本次活动的市区领导和老师，并介绍了本次活动接下来的议程：1.观摩两节课堂教学；2.联合区域代表发言；3.现场研讨交流互动；4.活动总结。</p> <p class="ql-block"> 观摩课堂教学，首先由新洲区邾城街第三小学龚汝英老师为大家展示三年级的科技小制作《有趣的南瓜灯》。这节课从制作南瓜灯到“玩”南瓜灯,学生在经历动手操作的过程中，明白了南瓜灯能点燃和熄灭的奥秘。整节课培养了同学们的动手操作、合作探究的能力，明白了燃烧需要空气，热空气会上升的科学知识。 </p> <p class="ql-block"> 第二节课是江岸区沈阳路小学刘畅老师讲授的《旋转铜环》。刘畅老师通过展示视频，让学生看到各种新奇的电磁玩具，激发学生兴趣，引发探究制作方法，再分组实践制作旋转铜环，然后经过完善优化旋转铜环，让学生发现问题，解决问题，在实践中感受旋转铜环的旋转原理，发展学生的思维和实践能力，最后展示学生玩具作品，让学生获得成功体验。</p> <p class="ql-block"> 接下来，是联合区域代表发言。邾城街第三小学校长刘建军作为新洲区科技智慧研究室负责人，他以“七巧科技 诗意教育”为题汇报了自2012年以来，邾城三小以“智力七巧板”为学校科技教育项目，从以下三个层面：一是生本化构建，扮靓诗意校园，二是课程化推进，启迪智慧之光，三是品牌化打造，点亮诗意教育，来阐述“智力七巧板”促进学生科学素养的提升，个性和谐健康发展的历程。</p> <p class="ql-block"> 再接下来是现场研讨交流互动，本环节气氛非常热烈，参与活动的教师踊跃发言，由于时间的关系，以至于有的教师没有尽兴。大家都针对两节课发表自己的看法和建议，以及自己对科技制作活动课程的实践体会，都认为科技制作活动课，课堂上老师们举重若轻，但课前都需要大量的实践投入，总之，无不反映出这些科技制作活动课的任课教师对本学科的热爱和敬业的精神。</p> <p class="ql-block"> 活动最后环节，由武汉市教育科学研究院小学教研室易传发主任对本次活动进行总结。易主任首先表达了“两意”，一是敬意，对新洲区教研室熊月炳教研员几十年如一日潜心地投入小学科学、科技等学科的教学研究表达敬意，二是谢意，感谢所有到场的各区教研员和教师们不辞辛劳地参与活动、参与教学研究；感谢今天授课教师及背后的团队；然后易主任对科技制作活动学科辅导老师们提出要提高“两力”：一是课程力，老师们要对每个课程内容要进行正确解读、整合，定位清晰，让学生经历实践过程，通过评价、展示等活动达成目标；二是核心竞争力，通过课程实施能力来体现。易主任也对今天的两节课表示了肯定，也指出有提升的空间。</p> <p class="ql-block"> 科技点亮梦想，创新启智成长。让所有的科技教师携起手来，共同研究，共同进步，为培养学生的科学技术素养，不辞辛劳，砥砺前行！</p>