<h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">上课内容</b></h1><p class="ql-block">今天的主题是《老鼠要闹事》课程准备：教材图片、食物、互动小游戏：黑猫警长和找实物。知识点：老鼠的表情及造型、食物特征。课程目标：1.培养儿童的独立能力；2.提升儿童的课堂专注力；3.根据儿童找食物的不同心情动笔设计老鼠的表情及造型；根据情节设计制作，老鼠偷到的东西。</p><p class="ql-block">五维训练：1.观察力：老师将食物提前到教室不同角落，让孩子扮演小老鼠，找到食物；2.嗅觉：如果你是只小老鼠，你能闻到什么食物的味道？老师准备盒子；3.味觉：尝一尝味道，说出感受；4.眼手脑协调：添画老鼠的的头、耳朵等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">快乐周记画</b></h1><p class="ql-block">带宝贝们看看小老鼠们，适当的练习涂色(画老鼠让宝贝自己主动画，宝贝不画也不强求)</p> <p class="ql-block">每次都会第一个来到教室，而且进入教室的状态很积极，最近观察能力有很大的进步，尤其是在画的过程中，是非常享受的，涂色耐心想需要慢慢地加强。</p> <p class="ql-block">这是第二次见到年糕宝贝了，整个课堂上好开心，互动性很强，非常的积极哦。作画的时候可大胆了，根据课堂上故事的发生与引导宝贝理解了老鼠的整个结构，只是涂色耐心上和注意力上需要后期慢慢加强哦。</p> <p class="ql-block">第一次见了宝贝的时候宝贝还是非常期待的眼神看着老师，整个性格是比较活泼的，整个作画的过程中专注力比较不错，也大胆的分享了自己的故事，为你点赞。👍</p> <p class="ql-block">宝贝刚开始来的时候会有情绪上的波动需要自己的亲人陪着互动，一会儿后面在课堂的状态会好一点、会积极很多，专注力比较不错，整个课堂上理解能力很好，画出了自己心中的小老鼠在吃东西。</p> <p class="ql-block">小七宝贝的小眼神好像会说话一样，整个课堂上非常鸡鸡，也愿意参予，现在在这个班级适应能力越来越好了，也愿意激动笔画出自己的作品故事也变得有趣丰富了很多哟。</p> <p class="ql-block">宝贝的性格很活泼，整个课堂上互动性很强会有很多自己的想法，而且也比较认真有耐心，对于自己今天的作品是非常满意的，还不禁夸到自己的作品很好看哦。自信的宝贝是最棒的哦～</p> <p class="ql-block">第一次见到宝贝宝贝的课堂适应能力好强啊，愿意积极地坐在自己的座位上开开心心的互动，画画的专注能力比较好，宝贝的自觉能力是比较高的会积极的，根据课堂上的理解画出自己的作品，如果性格上更加活泼一点会更好哦～</p> <h1><b>每个孩子都是艺术家</b></h1><h1><b> 只是需要一个懂TA的你！</b></h1><p class="ql-block"> 对于孩子来说，绘画不仅是一项爱好，更不是一种技能，它是一个表达自我的出口，是自发不断解决问题的渠道，绘画与心智各方面能力的发展息息相关！尤其在他们的语言系统还没有发展完善的幼儿阶段，自由创作和色彩的表达会让他们更加着迷，它们是直达孩子心灵的入口。</p><p class="ql-block"> 了解孩子绘画能力的发展规律、理解他们在每一个阶段在绘画上的行为表现和珍贵的机会，在此基础上给他们恰当的引导，让孩子们有机会自由、真实地画画，他们会在画中融入自己的故事，自己的想象，自己的体验，自己的梦境，自己的喜怒哀乐以及内心。</p>