<p class="ql-block"> 5月13日，为推进幼儿园绘本教学研究，促进全园教师专业成长，拓展互助学习的交流平台，阳信县温店镇中心幼儿园全体教师通过观看线上直播的方式共同学习了第三届全国“两寻找三研究”公益活动第6期讲座——《以思维导图为工具分析与设计绘本教学活动》。</p> <p class="ql-block"> 本次讲座的主讲人是北京教学学院副教授、北京市学前儿童保教工作者协会秘书长胡彩云老师。胡老师从图文信息、主题与内容、发展价值、教育应用四个方面巧妙结合思维导图的形式对绘本进行了详细的解读。</p> <p class="ql-block"> 胡老师提到：对幼儿而言，基本阅读能力主要包括文本理解能力、反思能力、比较能力、预测能力及质疑能力等，而这些能力的培养恰恰可以通过思维导图来实现。作为一种思维工具，思维导图在阅读教学中的价值显而易见。</p> <p class="ql-block"> 老师们在学习中认真聆听，做好笔记，积极吸纳新的理念知识，不断丰盈自己的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的学习，我们知道思维导图将绘本故事中的关键信息按照情节的起承转合呈现在一张图中，可以让复杂的故事情节可视化、条理化，帮助幼儿更好地掌握故事发展的主线，深入理解故事的核心内容。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中，我们会尝试基于活动主题和各班级幼儿的年龄特点，在绘本结构分析、教学重难点把握、内容情节解读等教学环节巧妙选择和利用合适的思维导图，实现教学最优化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">用七彩描绘美好童年</b></p>