<p class="ql-block"> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，打造高效课堂，促进数学教学质量的全面提升。2023年5月11日-5月12日，整个数学组备课开展了教师汇报课活动。</p> <p class="ql-block"> 吕艳华老师执教的人教版一年级下册《找规律》一课，课之伊始，吕老师以游戏环节导入，出示几组不同的数字让学生跟着读并猜一猜，引出有规律和没有规律的区别，设计的非常自然且巧妙。吕老师充分利用多媒体技术（希沃白板），让学生感知生活中也是有规律的。充分地调动了学生课堂主动积极性，激发学生的好奇心和学习兴趣！</p> <p class="ql-block"> 王雅倩老师执教的人教版三年级下册《小数的认识》一课，王老师从让孩子们说一说生活中的小数开始，读一读小数，找一找小数的共同特点，让孩子们直观认读小数。再通过“身高1米1分米的小朋友，是否能参加限高1.2米的游乐项目”，让孩子们从探究1分米与0.1米的联系入手，层层递进，建立强化小数与分数、整数之间的关系，从而形成对“小数”这一类数的初步理解。</p> <p class="ql-block"> 周艳老师执教的人教版四年级下册《认识三角形》一课，《认识三角形》是在学生初步认识了三角形的基础上的延伸。本节课的教学重难点是概括三角形的定义和画高。周老师在课上抓住学生对三角形的初步认识，让学生通过动手指一指，画一画，想一想，说一说等方式展开教学。通过动手实践和观察比较，在学生已经初步感知三角形的特征后，共同抽象出由三条线段围成的图形是三角形这个本质属性，然后概括出三角形的概念。通过实践活动，深化了学生对三角形的认识。</p> <p class="ql-block"> 精心雕琢的课是值得我们回味的，研讨课之后的教研更是思维与智慧的碰撞。曹晶晶老师、何蜜老师和杨琼丽老师分别代表低年级、中年级和高年级对自己年级老师磨课的过程进行了总结汇报。</p>