<p class="ql-block">赴一场现代与经典之约,飨一次数字符号与文化的盛会。2023年5月12日,驻马店市第二十三小学一行14名数学老师来到南京参加第33届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block">南京金陵中学校长穆耕森致欢迎辞。</p> <p class="ql-block">华东师范大学教育学部副主任,长江学者特聘教授李政涛作报告《新时代的好课标准》。</p> <p class="ql-block">他稳稳的坐在台上,面前一台笔记本电脑,左手持话筒,右手有节奏地比划着,声音很舒缓,但底气十足。李教授从实、放、清、细、深、融六个方面向我们详细解读了一节好课的标准。</p> <p class="ql-block">听的认真,记的更仔细,学习留痕,是为了更好的理解学习内容也是为了后续深度学习留存资料。</p> <p class="ql-block">贲有林老师执教的《长方形、正方形的周长、面积》,课上贲老师引领学生用表格对长方形和正方形的面积和周长进行整合复习,在思考中提出问题,在问题解决过程中发展思维。</p> <p class="ql-block">被誉为小学数学界"数学王子"的张齐华老师,一节《用方向和距离确定位置》,在从容、幽默的语言中,更多了一份智慧、灵动和诗意。课前小组自学,学生在小组合作中探讨解决问题。他幽默风趣的教学激发学生的内驱力,鼓励小组合作中共同成长,引领学生经历思考的过程,学生才能真正学会思考。</p> <p class="ql-block">陈玲老师执教的《分数的意义》是一节经典课。陈老师通过初研—再探——深探三个环节,大胆放手让学生通过动手画和举例子来理解,在归纳后概括出单位“1”这个概念,并强调表示的是一个整体。</p> <p class="ql-block">朱国荣老师执教《三角形的三边关系》,借助“两点之间线段最短”这一基本事实引导学生推理并理解“三角形任意两边之和大于第三边”,真正意义上培养孩子的推理意识,还借助尺规作图发展了学生的几何直观,给人耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block">俞正强老师以一支粉笔带领孩子们遨游课堂。以数学来源于生活为切入点,从形象理解到抽象提取,俞老师注重每一个细节的感知,注重每一个细节的对比,把“面积”如此抽象的概念在一次次谈话中、一次次辨析中逐渐清晰明朗起来!</p> <p class="ql-block">课结束了,思考还在继续,回到酒店围坐在一起再讨论,为我们爱学习的老师们点赞。</p> <p class="ql-block">满满的笔记,待我们回去慢慢内化成自己的风格……</p> <p class="ql-block">第二天依然早早来到会场,元气满满准备开始一天的学习。</p> <p class="ql-block">学习,我们是认真的……</p> <p class="ql-block">郑毓信</p><p class="ql-block">南京大学哲学系教授、博士生导师、人民教育出版社义务教育新教材顾问,作了《从<课程标准>到“数学教学的关键”》的精彩报告。</p> <p class="ql-block">郑教授结合理论给我们一线教师一些很中肯的建议,教育贵在坚持,密切联系教学实践积极地去开展研究,从而切实改进自己的教学。</p> <p class="ql-block">罗明亮老师执教的《分数与除法》这节课不仅仅体现了罗老师对教材的深刻解读,也彰显了他对课堂的精准把握。</p> <p class="ql-block">在罗老师的课堂上,学生可以主动地运用举例、画图、计算等多种形式理解用分数表示除法计算的道理。学生不仅可以知道分数与除法有怎样的关系,更能清楚地知道他们是如何建立这样关系的。</p> <p class="ql-block">数学来源于生活,数学服务于生活。张冬梅老师以量彩带的场景导课,引导学生在测量不同彩带长度遇到的矛盾冲突中,让学生产生创造新尺子的需要,通过“分”与“合”构建了关于长度单位的知识结构。一剪一量的操作中让孩子们明白了计量单位的转换。真是“无声无息”把书教,欢声笑语下课堂。</p> <p class="ql-block">顾志能,浙江省杭州市滨江区教育研究院 特级教师</p> <p class="ql-block">顾老师不仅是一位集数学味、生活味、人文味的老师,更是一位“让学生拨开知识密林,探寻本质之美”的智者。在本节课中,顾老师巧妙地将无形的未知数化为有形的乒乓球个数,在思维的碰撞中让学生领悟用字母表示数的本质意义。</p> <p class="ql-block">陈加仓老师的示范课《排列问题》,陈老师整节课都在鼓励学生积极思考,当学生回答错误的时候不是直接否定,而是循循善诱地引导学生思考,在整个教学中他把握关键的内容,讲究策略和方法,深挖数学与实际生活的联系,真正的做到了“授之以鱼不如授之以渔。”</p> <p class="ql-block">我们既要学会数学知识,更要学会数学思维。刘德武老师执教的《知识与思维》一课设计的练习题,简约而有趣生动,整节课让孩子学的很快乐,让老师们听到很惬意,教而无痕缺,却又处处注重培养学生的思维。做刘老师的学生很幸福,原来学习数学是那么快乐开心的事情。</p> <p class="ql-block">师指一条路,烛照万里程。在名家的课堂上,我们学习经验、交流思考、分享智慧,碰撞出灿烂的思维火花,让我们以这次名师观摩课为契机,迸发出新的教学灵感,在今后的课堂教学中不断提高自己的教学水平,且思且行,用心用情谱写教育发展新篇章!</p> <p class="ql-block">在现代与经典的会场里挖呀挖呀!</p><p class="ql-block">遇见智慧的名师</p><p class="ql-block">种思维的种子</p><p class="ql-block">开出成长的花……</p>