<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为进一步加强“双师型读本”学科课程研发团队间的深入交流，全面推进学校“双师型读本”学科课程体系建设，系统建构“双师型读本”学科课程资源体系，探索国家课程校本化实施方案，落实建立没有后排教师的专业成长路径，突出学生自主学习能力及创新能力的培养，满足学生个性化、多元化、特色化发展需求，助力学校高质量发展，高密三中于2023年5月12晚，依托以名师秦稚男组长为首的生物学科“双师型读本”课程资源研发团队，隆重举行了本次“双师型读本”课程研发中期推进活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">首先由生物团队优秀青年骨干潘明月老师展示了以大概念“基因突变是生物进化的原材料”为主题的“双师型读本”教学课堂示范课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">潘老师利用团队共同精心打磨的“读本”，凭借呈现的四个核心问题及系列子问题，逻辑严密地将学生的思维逐步引向深入，协助学生完成了知识生成、模型建构、最终自主发现隐藏在现象背后科学本质的完整过程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学生依靠“读本”的引领和启发，通过自主学习、同伴互助、展示交流等多样化学习环节，出色地完成了本堂课的学习任务，有效促进了学生关键能力的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课例结束后，生物团队金牌骨干石鹏老师对课例进行了点评，并从三个角度谈了自己对“读本”教学优势的理解，坚定了团队后续的研发信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">副校长兼生物学科教研室主任王志亮对课例进行深入剖析和详细点评，并对本堂课给予高度评价。他用凝炼的四句话，指出了“读本”教学在促进学生学习力提升和自主发展方面的诸多优势，号召各团队牢记初心，在既定的道路上勇毅前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">点评结束后，教师发展中心田杰主任以《“双师型读本”课程资源建设那些事儿》为题，对课程建设的由来、目标、路径及阶段性成果做了较为详实的专题汇报，为各团队的协同发展提供了参考和借鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教学副校长谭德彩做总结发言。他指出，课程是落实立德树人根本任务的重要载体，唯有将课程建设好，才能真正为学生的个性发展、多元发展、特色发展提供保障，才能真正肩负起教育的神圣使命。在新课改背景下，全力建设“双师型读本”课程势在必行，希望各团队能依托已有的宝贵研发经验，持续发扬“工匠”精神，落实教研融合、强化成果转化，真正为学生全面而有个性地成长提供“支架”，为学校教育质量实现新跨越赋能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">唯有超越，永无巅峰。有理由相信，乘着新一轮课程改革的东风，在全校师生同心同德、不懈奋斗下，高密三中优质教育品牌必将一如既往地奋进在更加卓越的路上，持久散发勃勃生机，帮助更多的优秀学子实现人生梦想，为社会培养更多的“国家脊梁”，不辜期许、不负厚望！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">高密三中（康成中学）教师发展中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2023年5月</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">制作：高密三中（康成中学）自媒体宣传中心</span></p>