益民实验小学_张婧的美篇

益民实验小学_张婧

<p class="ql-block">“人间四月芳菲尽,最美五月是杭州”五月份的杭州美的宛如人间仙境,为我们提供了美不胜收的视觉体验。“千课荟萃,万人共享” 千课万人组委会则为我们提供了丰盛的精神食粮。</p> <p class="ql-block">今天是学习的第二天,也是更为精彩的一天。以徐长卿老师的《观察与归纳》开场。徐老师的风俗幽默感染着整个会场。</p> <p class="ql-block">简简单单的一张A4纸,在我们看来平平无奇,却能在徐老师的课堂上发现他无限的价值。</p> <p class="ql-block">徐老师的课是数学课,是德育课,是哲学课。在带领孩子们探索数学奥秘的同时,教给孩子们正确的学习观,价值观和人生观。他的讲座和他的课一样精彩。</p> <p class="ql-block">我们的学习不能停留在信息上的积累,要上升到规律的认知,我们的孩子才能平稳出线,但是可惜的是我们多少人沉浸在现象中,而现象是复杂的。规律是简单的现象,是看不见的,可是现象是看得见的,现象可以用眼去捕捉,而规律必须用思维缔造。</p> <p class="ql-block">接着是俞老师的单元视角下的《面的认识》。这节课是学习以来收货最大的一节,因为他为我解决了世纪难题——学生对周长和面积的混淆。</p> <p class="ql-block">他的课每个孩子都愿意思考。每个孩子都有机会表达。完全放手让孩子们自主生成课堂。让学习真正发生。</p> <p class="ql-block">俞老的讲座也和往常一样,永远都让人充满期待,干货满满。进一步帮我们解惑了如何处理好孩子们容易混淆的知识点该怎么教。原来我们平时认为很简单的认识课一点也不能简单。</p> <p class="ql-block">感谢政府和学校能给我们这样出来学习的机会,此次学习,让我开阔了眼界,心中充满了感动,作为一名老师,我们背负的是孩子们的未来,责任重大。唯有做到最好,才是不负未来,不负所托。</p>

学习

老师

孩子

我们

现象

千课

规律

课堂

混淆

讲座