踏实沉淀向美好常规检查促提升——南乐县求实小学常规检查纪实

～娟子～

有一种煦风，清新、自然有一种工作，常态、实效有一种力量，团结、向上有一种芬芳，淡雅、共美 　　“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为了进一步加强教学管理、规范教学行为、细化教学环节、弥补教学短板，深入细致、公正公平的对每位教师进行合理评判，有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教师进行教学活动，提高教学工作的整体效益，南乐县求实小学于5月12日组织开展了本学期第二次常规教学检查。 教师篇 “教”学有方 “案”藏智慧 于漪说：“教育的生命力在于教师的成长”，教师的成长始于对备课的深耕。教师对照新课标，集体备课研读教材，精准定位教学目标，精心设计教学环节，着力提升学生核心素养。老师们一次次的集体备课研磨，增、删、改、补、画......一次次的用心修改，反思，提升，体现这老师们对教学的用心。 　　“他山之石可以攻玉”，一份份好的记录具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，发现并学习别人的长处;记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析;记录疑问之处，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进;记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。不仅利于课后评课、交流，更为自主反思提供鲜活素材。 学生篇 精耕细“作” “业”精于勤 翻开孩子们的作业本，映入眼帘的是整洁的页面，工整的字迹。字里行间透露出老师对孩子们的严格要求和孩子们对待学习的认真态度。学生通过作业来展示自己所学所得，让人赏心悦目，每一份优秀作业都是老师和学生的“双向奔赴”。 　　翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都精心批改，有错即纠，纠出必改，改后必阅，对学生作业中出现的错误跟踪纠正，并通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。 　　作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。各学科教师严格落实“双减”要求，设计精心，批改精准。一本本作业的批改、记录，凝聚着老师们对学生无言的爱。 一线一童心，一画一世界。孩子的“画”是孩子的“话”，孩子的“话”是孩子的心，孩子心里的美术是自由的，想象的，充满快乐的。孩子们呈现出自己创意的作品，在艺术的世界里展趐翱翔。 总结篇 以查促教取长补短 　　骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。教学常规检查是充实，是提高，更是激励，促进我们进一步落实常规工作，让“双减”工作绽放五彩斑斓的花叶，激励我们努力提高教育教学质量，使得学校教育教学工作更上一层楼！ 笔尖留痕，溢满书香一笔一划、一字一句记录着孩子的刻苦、努力见证着孩子们的自律、成长一笔笔红色的批阅和点评凝聚的是全体老师们的坚守与责任让优秀成为习惯让自律成为日常 编辑: 张利娟图片: 各备课组长审核: 康献璞