<p class="ql-block"> 紧张的期中考试已经落下帷幕，在这春意盎然的美好季节里，我们既有辛勤的耕耘，也有喜悦的收获。5月11日下午我们工作室全体成员针对期中考试成绩进行了分析和反思。</p> <p class="ql-block">田楠老师和刘文老师从主要问题分析</p><p class="ql-block">1.教材基础知识和核心内容没有掌握，本张试卷还是比较侧重于对教材的基础知识和核心内容的考查。学生失分的重要原因主要对教材知识没有做到准确记忆和熟练运用。</p><p class="ql-block">2.学生的审题能力较弱，不能正确理解材料的主旨，答非所问，对题干的设问理解不清楚而导致的丢分。</p><p class="ql-block">3.学生死记硬背，不能灵活运用，表达能力比较差，不能用学科语言回答问题。</p> <p class="ql-block">刘兴龙老师从老师方面分析原因</p><p class="ql-block">1. 留给学生巩固、记忆的时间不是很充分 所以导致知识掌握不牢固，落实还有欠缺。</p><p class="ql-block">2.对社会热点关注少，没有提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。</p><p class="ql-block">3.对于教材知识挖掘还是不够详细到位，教学方法有待提高，应及时查漏补缺。</p><p class="ql-block">4.讲课时应多联系实际，给学生列举生活实例，帮助其理解。</p><p class="ql-block">5.只注重抓背，平时的练习不够充分到位，对于学困生关注程度不够</p> <p class="ql-block">郝国鑫老师从学生方面分析原因</p><p class="ql-block">1.基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理清;基础知识不扎实，基本概念混淆不清。</p><p class="ql-block">2.审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题，审题不清，失分严重。</p><p class="ql-block">3.思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差不敢从新角度思考问题:学生缺乏多角度思考问题的能力和应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力:而且、答题时不够深入，层次较线。</p><p class="ql-block">4.答题语言不规范，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通，错字较多，特别是些关键字词，以至于理解不了学生的意思没有给分。</p> <p class="ql-block">丁孝花老师提出改进措施</p><p class="ql-block">1.夯实基础要继续加强基础知识教学，注重知识结构和知识网络的建立。加强对学生平时学习的督促，杜绝平时不及时巩知识，指望考试背背就可以的错误思想。</p><p class="ql-block">2.提高学生审题能力，加强对学生解题方法的指导，加强能力培养，重视探究性、创新性、开放性试题的训练，解题能力，尤其是提高解决主观试题的能力。</p><p class="ql-block">3.关注生活继续贯彻理论联系实际的原则，让学生形成自己的理论体系</p><p class="ql-block">4.合理分配学生的复习时间，要帮助学生有针对性的复习。</p> <p class="ql-block"> 忙碌，充实，困难，坚持，这是对本学期工作最好的诠释，回望过去，我们努力不止，展望未来，我们机遇在握，重任也在肩。2023年，相信在校领导的组织下，在全体老师的努力下，我们必定再创辉煌!</p>