<p class="ql-block" style="text-align:center;">五月，是温暖的季节</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月，是青春的季节</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月，也是最光荣的劳动者的季节</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》就提出帮助幼儿实现“具有基本的生活自理能力”的发展目标。劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，能促进幼儿身体骨骼肌肉的发育，提升幼儿生活自理能力，影响幼儿的性格发展、智力发育、人际交往能力的发展……</p> 致敬最美劳动者 <p class="ql-block"> 为了引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，进一步体验劳动的快乐，宝贝们带着五一假期“职业调查表”，激情澎湃地向大家分享家人的职业！</p> <p class="ql-block">传承劳动美，致敬劳动者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">岁月因劳动而充实，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因青春而梦幻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因山花烂漫而心情舒畅！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每个人都用劳动，为自己的生命做到了极致盛放。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们在光荣的五月，向自己，向所有伟大的劳动者——致敬！</p> 小小值日生 <p class="ql-block"> 孩子们感受劳动的快乐，亲历劳动的美好，学会尊重他人的劳动成果，小小值日生工作也是一直持续开展着，收发餐具、擦桌子、扫地、挂毛巾等，做班级老师的小助手！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">犹如和风细雨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">静静浇灌孩子的心灵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以润物细无声的方式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培养孩子良好的习惯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这里是未来的开端</p> 劳动小助手 <p class="ql-block"> 生活即教育，劳动伴成长。中班孩子自理能力不断发展，开始萌发为他人服务的意识，所以经常能听到他们稚嫩而果敢、自信而坚定的声音：“我会做…”“让我来…”“我帮你吧…”看到他们这么积极主动的想要当小老师、小帮手。</p> <p class="ql-block"> 在经历为班级服务后，孩子们发现了很多的问题，但是她们都能够积极去面对，通过自己的奇思妙想解决在活动中遇到的各种问题。</p> 种植小帮手 <p class="ql-block"> 小菜园给幼儿园增添了一抹新绿，更带来了一片生机，让人犹如回归了田园般的感觉。</p> <p class="ql-block"> 这里是幼儿园一道亮丽的风景，更是一本幼儿亲近自然的“活教材”。</p> <p class="ql-block"> 植物都在悄悄长大，长出了嫩叶等待秋天的爱意，我们与小菜园的故事还在继续，让我们一起继续观察、探究、期待着硕果累累的秋季……</p> 学做小厨师 <p class="ql-block"> 生活馆是孩子们最喜欢的区域，对于他们来说烹饪食物也一直是他们最喜欢的游戏，常常有孩子问道：“老师，今天的午饭太好吃了是怎么做出来的？”</p> <p class="ql-block"> 本周四我班开展了生活馆活动，进一步了解社会职业——厨师，让孩子体验劳动的乐趣和同伴交往合作的能力，并体会美食的来之不易。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们不仅对厨房以及厨师有了经验的认知，同时在动手能力方面也得到了一定的锻炼。而且最重要的是，在每一次的生活馆活动中，通过动手操作获得成就感，体会美食的来之不易，心中对辛勤劳动的厨师产生了尊敬和感恩之情。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园一日生活之中，教师创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，让孩子们过程中培养良好的劳动习惯和生活习惯，直观地感受了劳动的价值，收获了劳动的快乐。</p> 家园共育 <p class="ql-block">🎈🎈家长朋友们也可以有目的地引导幼儿在家中放手让孩子参与劳动，为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事。播下一颗好的种子，就能长出一颗好芽。</p> <p class="ql-block">🏠👨👩👧培养孩子做家务注意的问题：</p><p class="ql-block">😊1.选择适合孩子的劳动，一起确定合理目标。</p><p class="ql-block">😊2.允许孩子“把事情弄糟”。</p><p class="ql-block">😊3.教给孩子正确的方法。</p><p class="ql-block">😊4.共同参与，和孩子一起做家务。</p><p class="ql-block">😊5.保持耐心，多容忍、少责备。</p><p class="ql-block">😊6.以身作则，给孩子树立好榜样。</p><p class="ql-block">😊7.注意安全，不要让孩子自己拿取危险物品。</p><p class="ql-block">😊8.经常鼓励，提高孩子的积极性和自信心。</p><p class="ql-block">🌈🌈劳动砺心志实践促成长传承美德让孩子们在劳动中自信、独立、自强使其成为孩子受益一生的宝贵财富</p>