<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：大自然是最好的教材，让孩子以大自然、大社会为活教材与实际紧密地结合。自然的环境，让儿童能充分地与实物和人接触，获得直接经验。</p> <p class="ql-block"> 蜗牛是一种非常可爱的小动物，它们有时顽皮，有时乖巧。蜗牛有一个小小的脑袋，上面长着两对又细又长的触角，像四根电线，前后摆着。</p> 发现蜗牛 <p class="ql-block"> 宝贝们在找西瓜虫的时候，发现了小蜗牛，孩子将蜗牛抓在手上给我看，“老师，你看，有蜗牛🐌”，师：“那我们把小蜗牛带回去吧！”听到这话，很多孩子都纷纷开始寻找蜗牛，想把它们带回教室。</p> 蜗牛的房子 <p class="ql-block"> 我们把蜗牛带回来，放进了一个小杯子中，小杯子是没有盖盖子的，过了一会孩子惊奇的发现蜗牛跑到杯子外面了。</p> <p class="ql-block"> 蜗牛跟西瓜虫不一样，西瓜虫不会爬出来，但是蜗牛会吸附在杯子上，沿着杯子壁网上一直爬出来的，那我们就把盖子盖上吧，这样蜗牛就有一个小房子啦！</p> 观察蜗牛 <p class="ql-block">“蜗牛在睡觉，生菜上有个洞”，</p><p class="ql-block">“蜗牛在吃饭在吃菜”，</p><p class="ql-block">“蜗牛躲起来了，它躲到壳里去了”，</p><p class="ql-block">“这是它的粑粑吗？”</p><p class="ql-block">“蜗牛在拉粑粑，这是它的粑粑”，</p><p class="ql-block">“蜗牛在爬，一往后缩一往前爬爬爬……”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">宝贝们用放大镜仔细观察带回来的蜗牛。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对小蜗牛非常地感兴趣，一直围着小蜗牛讨论着。思想碰撞的火花，让他们心中有了很多疑惑。</p> 认识蜗牛 <p class="ql-block"> 我们通过蜗牛的科普纪录片了解认识蜗牛，了解到蜗牛的身体结构，进食和排便，还有蜗牛的生长过程。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们深入了解了蜗牛之后，看看孩子们画出的蜗牛有什么不一样呢！</p><p class="ql-block"> 有的画出了两对触角，有的画出了牙齿，有的画出了蜗牛的呼吸孔……</p> 绘本《牵着蜗牛去散步》 <p class="ql-block"> 老师这里有一个关于蜗牛的绘本， 牵着蜗牛去散步告诉我们，放慢脚步，享受生活中的点滴，才能真正感受到生命的美好。<span style="font-size: 18px;">因为它走得慢，我们才能注意到沿途的风景是如此美丽；我们才能感受到微风吹来，原来夜里的风是这么温柔。</span></p> <p class="ql-block"> 就像我们和宝贝们相处的过程中也是，放慢脚步，沉下心来，与孩子相处，我们也能发现很多美好。</p> 泥工《蜗牛》