里美庄小学2023年春评教评学活动

赠你一粒开心丸(๑•̀ㅂ•́)و

乘着项目化学习的春风，为深入开展课堂研究，切实提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，进一步推动学校的学科教研工作，里美庄小学于5月11日——12日，开展了本学期评教评学活动。此次活动，全体教师认真备课，按照新课程理念组织教学，中心校领导受邀参加，并给出了宝贵的建议。 安排部署课堂风采 活动中，讲课老师用心备课，以项目任务形式精心施教并借助现代化教学设备，每位老师都展示着自己的风采! 语文课堂上，教师通过生动的语言，巧妙的设计，点亮学生的双眼、启迪学生的思维，关注学生的语文阅读、表达能力，提升价值观、思维方式以及对学生深厚的文化素养的培养，诠释自己对新课标的理解和实践。 数学课堂，教师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授方法，而是教给学生解决问题的策略。教师让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，培养学生的核心素养。 英语课堂上，教师以学生核心素养的发展为核心目标，注重提升学生“听、说、读、看、写”的能力。教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生趣味学习主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 道德与法治课堂，教师充分给学生展示的空间，做学生学习的引导者。学生通过课前搜集资料、小组整理资料、课上汇报成果，对我们区的过去与现在有了充分的了解，激发了孩子们了解家乡、热爱家乡的热情。 听课评课 全体教师认真听课，课后集中教研。在这里，再次诚挚感谢中心校领导百忙之中到我校参与评教评学活动。 活动小结 活动结束，老师们不仅对新课标理念有了更清晰的认识，还通过本次教学活动形成相互学习、共同进步的良好氛围。“教而不研则浅，研而不教则空”，每一次教研活动对于每位教师都是一次收获，是教师成长的重要途径。在开展核心素养课堂教学评价的过程中，坚持继承与创新相结合，继承教育教学传统中行之有效的原则、方法，融入核心素养的理念，做到二者的有机结合，让孩子爱上课堂，爱上学习，提高素养。