展“英”姿，探妙“语”——良垌镇小学青年教师英语学科教学基本功竞赛(三小赛区)

廉江市良垌镇第三小学

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。为了贯彻落实新课程标准，进一步提高教育教学技能，5月10日至11日，由良垌镇中心管理组组织的良垌镇小学青年教师英语学科教学基本功竞赛(三小赛区)在我校成功举行。来自各学校选手进行了激烈的竞赛角逐，展示了精彩的课堂教学风采。 唐利娜老师的《When is the art show?Part A Let's talk》 　　唐利娜老师先情境导入课堂内容，再引导学生通过观察、听等方式主动关注难点信息，最后，通过师生对话、生生对话，把语言知识做到实践运用。唐老师合理利用各种直观教学方法引导学生突破教学中的重难点，使学生易于记忆，并体会到英语学习的快乐。 杨江霞老师的《Whose dog is it？ Part B Let's learn & let's play》 　　杨老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，教学环节紧凑，注重学生的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的训练，并且通过师生表演的方式，将课堂的知识运用到实践中，还激发学生的学习兴趣。杨老师用乐观积极的态度引领学生展示了一场精彩的课堂。 徐东友老师的《At the farm Part B Let's learn》 　　徐老师本节课通过Sing a song，一起听歌曲引入主题，然后通过图片、音频、巧记、讲解单复数形式，帮助学生记忆单词等，并且设计小组合作完成游戏，帮助学生巩固知识点，以赛促练。徐老师课堂设计环环相扣，张弛有度，真正地做到了学以致用。整个课堂，学生积极性高，气氛活跃。 吴敏瑜老师的《Do you like pears? Part A Let's learn & Let's chant》 　　吴老师的《Unit5 Do you like pears? A Let’s learn & Let’s chant》教学中注重学生的“听”、“说”、“读”、“写”能力的训练，以及句型在实践中的运用。吴老师在授课中突显了学生的主体地位，设计思路清晰，环环相扣，教学方法形式灵活多样，注重小组合作，丰富课堂教学内容，充分调动每个学生参与课堂的热情。 李雨宁老师的《Where's my car? Part A Let's learn and Let's do》 　　李丽老师通过英文歌曲导入了课堂教学，欢快的歌曲让学生在复习旧知的同时活跃了课堂气氛。教师引导学生发现问题，思考问题，解决问题。充分发挥了教师主导，学生主体的作用。 钟妙婷老师的《Then and now Part B Let's talk》 　　钟老师在课堂上运用多媒体展示图片对比，引导出新课的单词和句型。创设情境调动学生的积极性。增添肢体动作表达，加深学生对单词的理解，增加趣味性，激发学习兴趣和热情。 陈思如老师的《Where is my car? Part B Let's talk》 　　陈老师先通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣。小组合作讨论复述思维导图的对话，巩固Let's talk部分，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛。陈老师教学中设计了丰富多彩的课堂活动，歌曲导入、角色扮演、自由对话、师生互动等激发学生表达的欲望，在快乐中学习。 　　此次英语学科竞赛活动意义重大，执教老师在课程的设计上花费了很大的心血。每一张图片、每一个音频、每一个游戏都是她们精心设计、反复修改而成的。这次竞赛真的是英语课堂的一场视觉盛宴，孩子们在玩中学，学中玩，所学的知识在各个活动中不断升华，让孩子在不知不觉中就掌握了本节课的主要内容，真正做到了教育教学的润物细无声。