<p class="ql-block"> 初夏如碧，万物升腾。为提升辽宁省实验学校赤山校区2022-2023学年度办学质量，推动学校全面贯彻党在新时代的教育方针，落实“双减”“双新”政策，完善以学生成长为导向的“五育融合、整体育人”的育人体系，促进集团保持“科学治理、整体优化、内涵发展、示范辐射”和“联动、共享、互促、共生”的良好局面，5月中旬，辽宁省实验学校（集团）督导组一行3人莅临辽宁省实验学校赤山校区进行了为期一周的调研督导评估。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次督导采取常态督导和集中督导相结合的方式，评估通过随机听课、现场观察、师生座谈、家长访谈、问卷调查、集中反馈等方式对赤山校区的教育教学工作进行了全面细致的考察和指导。重点关注学校在办学方向、课程教学、学校管理、师生发展等方面的成效和问题。</p> 深入常态，沉浸体验 <p class="ql-block"> 为全方位了解赤山校区办学情况，郭凤敏督学在5月5日就来到赤山校区进行为期一周的常态督导。她走进教研，参加了教研组长月工作例会，感受“学科本质”的真实再现；走近师生，亲身体验大课间及午休时学生的项目活动，感受“学生本位”的自然与灵动；走入课堂，体验师生在知识海洋里遨游的畅快，体验“学堂本真”的落实情况。</p> 聚焦课堂，指点迷津 <p class="ql-block"> 课堂是全面落实“双减”“双新”政策，提升教学质量的关键所在。5月10日，郭凤敏、白丽群、董巍三位督学亲临教学一线，走进不同年级、不同学科最真实的课堂，多角度观察学生课堂学习情况，了解课堂教学质量及教师队伍的发展情况，了解九年一贯序列化“五育融合、整体育人”课程的构建与实施。在深入课堂和走班听课后，督导组分别针对不同学科课堂与教研组长及上课教师进行了指导和交流。</p> 问卷调查，客观评估 <p class="ql-block"> 关注学生成长是教育不懈的使命。为全面把握学生的发展情况及学校的管理模式，督导组深入1-9年的部分班级进行全员的问卷，选取1-9年的部分学生进行了访谈。书面问卷从学生兴趣特长、学业负担、学习方式、创新能力等多个方面入手，用数据客观详实地诊断学生的学习情况、素养发展状况和各项教育教学工作的实施情况。</p> 座谈交流，倾听心声 <p class="ql-block"> 学校管理团队、教师代表、学生代表、家长代表分别参加了座谈交流会。杨芳校长就学校办学特色、强项、亮点、存在的问题和困难进行了工作汇报。6位教师代表分别就教学中如何落实“双减”“双新”，如何实施“五育融合、整体育人”及对学本课堂的理解等问题进行了交流。12名不同年级的学生代表结合自身的学习情况和生活情况畅谈自己的收获与困惑。家长代表们从学校课程体验、教师专业素养、学生行为习惯等方面一致给予了我校高度的认可与称赞，表达了作为实验家长的幸福感与自豪感。</p> 督导反馈，助力提升 <p class="ql-block"> 集团督导组将结合现场调研的实际情况，形成督导报告，向集团党委和赤山校区进行反馈，针对调研中发现的问题进行后续督导，给予方向性、专业性、技术性的指导服务，以促改进、优化和提升。</p> <p class="ql-block"> 本次调研督导是对我校教育教学各项工作的全方位检阅，也是对学校特色内涵发展的助力，更是对学校高质量发展的有力鞭策。赤山校区必将以此次调研督导为契机，继续贯彻落实党和国家的教育方针政策，进一步深化教育教学改革，优化学校管理，提升管理效能，以奋发的姿态服务于实验学子的健康成长，谱写教育高质量发展新篇章！</p> <p class="ql-block">文字:谢佳凝</p><p class="ql-block">编辑:纪中伟</p><p class="ql-block">图片:周孟、殷碧悦</p><p class="ql-block">审核:孙雪花</p><p class="ql-block">终审:杨芳、张艳华</p>